【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 初中频道搜集整理了2014年初三年级语文知识点复习汇总，供大家参考，希望对大家有所帮助!

2014年初三年级语文知识点复习汇总

一， 根据拼音写汉字。

1， 注意写正楷。2，掌握1~6册的常见生词。3，注意形似字的区别。

二， 默写名句。

1， 重点把握古诗词曲中的名句。

2， 注意现代诗词中的名句。

3， 注意古代散文中的名句。

4， 注意现代文背诵部分的名句。

5， 注意一些常见名句的积累。

提示：此项复习不仅要会背，更要会写。

三， 成语运用是否恰当的选择。

1， 注意理解成语的意义。

2， 注意成语所处的具体语言环境。

3， 注意成语的感情色彩。

4， 平时练习要注意积累。

四， 对课文内容的理解是否恰当的选择。

1， 注意1~6册重点课文的阅读重点的理解把握。

2， 注意著名作家的文学常识的记忆。

3， 注意1~6册中图书箱和名著导读的内容。

4， 注意1~6册中的重点注释。

5， 注意小说、散文、诗歌、戏剧等文体的特征内容。

提示：选择错误的项时，错误一般比较明显。

五， 排列句子的顺序。

1， 对能确定的几句可以先合并。

2， 找出句子之间联系：(1)意思之间的联系。(2)抓住关键词，主要是同一个词。

3， 找这段文字在表达意思时的顺序，如时间顺序，逻辑顺序，空间顺序等。

4， 要注意去朗读，看是否通顺。

提示：如果是选择题，可以通过排除法找到正确的答案。

六， 修改病句。(常见的病因)

1， 多介词，缺少主语。

2， 缺少中心语。

3， 前后搭配不当或不一致。

4， 意思有歧义。

5， 表达的意思有重复的现象。

6， 运用的修辞不恰当。

7， 句中的用词存在逻辑错误。

8， 关联词语使用不恰当。

9， 句式不恰当或语序不恰当。

10， 存在多余的成分。

提示：平时的练习要注意积累，总结规律。

七， 口语交际题。

1， 根据一定的语言环境说话。此种题目要注意：(1)称呼。(2)问候语。(3)事件表达清楚。(4)语气要恰当。(5)注意规定的字数。

2， 给你一段文字，要求概括中心句或标题。注意(1)言简意赅。(2)关键词。(3)注意规定的字数。

3， 给你一段文字，说出这段文字的言外之意。此种题目要注意理解。

4， 造句。注意(1)句式要一致。(2)修辞要与例句一致。(3)表达的意思要连贯、合理。

5， 给你几个词语，写一段文字。注意(1)给的几个词要在语段中。(2)一段文字的意义要连贯或有一个中心。(3)注意规定的字数。(4)题目中的其他要求也要满足。

6， 给你一个统计图表，要求总结出规律，并用语言概括。此题要注意从纵向和横向比较。

提示：可能还有其他的题型没能总结出，练习中注意归纳。

八， 古诗词曲赏析。(常考的知识点)

1， 诗、词、曲的体裁知识点。如：诗的分类、词牌名、题目等。

2， 作者的字、号、朝代、评价、代表作及相关的知识。

3， 诗中的表现手法、修辞。(表现手法如：对比、想象、联想、虚实结合、写景与抒情相结合、象征、衬托、赋、比、兴--------)、(修辞如：对偶、拟人、比喻、设问、反问、典故---------)

4， 诗中表现的主题：爱国、友情、爱情、热爱大自然、言志抒情、赞美劳动人民的美德、同情劳动人民、憎恨统治阶级、向往美好生活---------

5， 分析名言名句的深刻哲理。

6， 分析句子或关键词的好处。可以从表现手法、修辞、内容、语言特色等方面分析。

7， 注意诗词的语言特色。如生动、形象、精练、韵律美等

8， 压韵、韵脚。

9， 诗歌朗读停顿。(1)意思的角度。(2)音节的角度。