四.阅读短文，回答问题。

(一)一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。”

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。”

妈妈笑了：“什么?”

他笑笑："我的作文。"说着双手递过去那个大信封。

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳!

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。        (张玉庭/文)

1.在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。

2.文中加点词“极其”“极”用得好，请说明理由。

3.文中把“老师”称为“妈妈式”的，你同意这样的说法吗?说说你的理由。

4.接过信封，“妈妈的心在怦怦地跳”，请想一想，妈妈此刻是什么样的心情。

5.这是一个美丽的故事，故事中的哪个人物最让你感动呢?为什么?

(二)糖罐的秘密

①上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。但也极其A(piānpì)闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。

②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人B(chuíxián)的好吃的东西。不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。

③于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。

④唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足.或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说：问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢!”

⑤后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。

⑥一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝-经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。细细看，竟是在吃糖呢!她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。

⑦我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中――我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。

⑧晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐：又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。

⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：信是这样写的——

晓琴：

你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。现在，居然有人愿出五万元买它呢!我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。

那个偷糖吃的女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯、最美的眼睛。因为它的注视，那个差点成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动过一回。

⑩不用说，这封信是我多年的挚友——已任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。

1. 根据拼音写出文中应填入的词语。

A. piānpì (       )      B.chuíxián (      )

2.根据语境，第④段划线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。”两个需要重读的词浯是　  　、　　　 。

3.第⑦段写道：“我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。”请发挥想象，把此刻“我”的心理活动描写出来。

我想：

4.结合上下文，理解第⑨段中划线句“因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。”的含义。(3分)

5.本文以      为线索展开情节，先后写了喝糖、　 　 、　 　、　 　等四件事。

6.请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。

八  多收了三五斗

预习反馈   一.bù　 bǔ 　gěng   tiòo  gū 　xiè  niù 　xiè  màn  lian  二.1.C　2.B　C　3.B　三.略　四.开放题，答案符合题目要求即可。　五.略

课堂练习   一.C　二.第一次：“早晨的太阳光从破了的明瓦天棚斜射……几顶旧毡帽上。”早晨，时间尚早　第二次：“他们随即加入先到的一群……破布袄的肩背上。”太阳已高升了　第三次：“他们三个一群，五个一簇，拖着短短的身影，在狭窄的街道上走。”已到中午　对旧毡帽的深切同情　三.“两个黄鹂鸣翠柳”是说他的文章不知所云，莫名其妙;“一行白鹭上青天”是说他的文章好高鹜远，离堤(题)万里。　四.1.不好，因为“总得”体现了不得不把米粜出，失望有无可奈何的心情　2.贫穷困苦　3.烘托出农民丰收之后收入反而减少了的失望心情。　四.帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的重压

课后测评   一.C　二.采菊东篱下，悠然见南山　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流　会当凌绝顶，一览众山小　帘卷西风 人比黄花瘦等　三.微笑是一弯相思的月亮　微笑是一首婉约的诗歌　微笑是一片遮阳的绿荫　微笑是一句温暖的问候(仅供参考)　四.㈠1.写出自己的真情实感　2.表现出小男孩用心、认真的程度之深3.因为老师像妈妈一样关心、爱护孩子(或：因为老师有爱心)　 4.有担心，也有期望(或希望、祈望) 5.略 　(二)1.偏僻　垂涎　2.总是　似乎　3.略　4.因为“我”并没有张扬秦霜的这件坏事，而是给予了她宽容和理解，给了她帮助。这种帮助给了秦霜自尊和克服困难的自信，这是无价的　5.糖　偷糖 放糖 忆糖　6.宽容　助人等

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