初三语文上册《致女儿的信》练习题及答案

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2016-08-11

三、课外阅读

阅读下列文字,回答文后问题:

叶落心底

风,在湖面滑过,在叶间穿过,引起湖面的一阵涟漪,引起叶子的一阵哆嗦。一片叶子飞旋着,最终落在石椅上。我拿起它一看,是片憔悴的心形树叶,上面有很多很多大小不等的洞孔,宛如天空里的星月。“现在不是落叶的季节,你过早凋零了。”我喃喃自语,分明有一丝莫名的感伤从心头掠过。

“在看什么,这么专注?”一个苍老的声音打断了我的思绪。扭过头一看,是位精神矍铄、爽朗的老者,蛮有仙风道骨的味道,极像那种练太极拳的老翁。

“能让我看看吗?”老人笑着问。我没有理由拒绝,把树叶递过去。

“噢,是片叶子。看得那么专注,看到什么了?”老人打趣地问我。可对于他的友好态度,我却无动于衷。

“一颗心,一颗千疮百孔的心!”处在“心灵冬季”的我脱口而出。

老人不笑了,怔怔地问:“你几岁了?”

“17岁!”我说。

又让我惊讶了。老人默默注视了我一会儿,用浑厚而舒缓的声音问我:“想听听我在这片叶子看到了什么吗?”他并不等我表态,又接着说:“它们在春风中发芽,在阳光下成长。从冰雪消融到现在的春意盎然经受了虫咬和风雪侵袭,导致你所看到的千疮百孔。你再抬头看看,这棵树上比这片树叶更沧桑的有的是,但为什么惟独这片树叶落下,其他的树叶却仍坚强地挂在枝上?”他用善意的目光询问着我。

但我却答不出一个所以然。

“我告诉你,树上的那些叶子完全是对阳光、对泥土、对雨露充满了热爱!”他顿了顿,又说,“对生命充满了热爱。相比之下,这片树叶已对生命失去了热望,也就过早凋零了!”

我整个人一颤,这片树叶,难道就是我吗?它在不该有落叶的日子里凋零了,而我也不该在应绽放的季节枯萎。是否我太冷漠了?太悲观了?是否我该像树上的那些叶子,坚强地承受一切磨难,克服自己的脆弱,热爱人生惟一的一次生命?

我忽然转过头问:“你在点化我,书上有这么一句话,我记得。”

“点化?”老人又开始笑了,“算是吧!”他话锋一转,又说,“热爱生活,生命才真正的辉煌。在人生的搏击中,谁都无权过早地退场!”

“没有谁会永远幸运,也没有谁会永远不幸,在人生这条路上,机会均等。”尔后,我又问,“对不对?”老人笑了,笑出了声,然后又说:“看来你还挺容易‘通’的嘛!”

是啊,只有胸中有朝阳,才能孕育出五彩的人生。人可以活得平凡、默默无闻,但是不能活得平庸,活得沉沦,活得虚伪……

“17岁的男孩就该有个17岁的太阳,莫让年华虚度,也不要让冷漠锁住你的心!”老人最后说,“这片树叶就当做一个纪念吧。很晚了,该回家了!”

望了望手心中的那片树叶,我笑了笑……

一种生活的勇气涌上心头。

12、“我”和老人对落叶的看法是什么?

13、题目“叶落心底”的意义是

14、开头两句的景物描写语言生动形象,描写细腻别致。请你选择一个角度加以分析。

15、文中写道:“我整个人一颤。”请问:“我”为什么会“一颤”?

16、“望了望手心中的那片树叶,我笑了笑……”其中的省略号可能省略了哪些内容?请你写一段话表达出来。

17、文中有不少富有哲理的话语,请你选择一处摘录下来,并联系自己的实际谈谈感悟。

三、写作

雨果在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中说:“微笑,就是伏尔泰。”其实,每一个人都应该学会微笑。微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界。微笑着面对生活的人,失去的是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。

请你以“微笑着面对 ”为题目,写一篇600字左右的文章,文体不限。请先把题目补充完整。

【参考答案】

1、pōu tǎn sù chà

2、衍 伫 殖 勃

3、⑴ 心神不定的,七上八下的。

⑵ 变得什么也没有了。形容全部丧失或完全落空。

⑶ 没有能比得上的(多含褒义)。

⑷ 愤怒已极,无法抑制。

4、教育实践家和教育理论家《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》

5、爱情,它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人们世代交替,我们每个人都不免变成一抔黄土,但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。

6、爱情、忠诚、坚贞。

7、突出了爱情的美和力量是无与伦比的。

8、是因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻、见所未见的东西。

9、爱情在人们中间依然存在。它高于上帝,爱情的美与力量是无与伦比的,是人类种族的生命力永不衰败的纽带。(大意正确即可)

10、一位真正的人,应该学会去爱人,学会善待,并尊重别人的爱。也只有像这样拥有人的精神情操和尊严的人,才能成为真正的人。

11、爱情是一种双方的相互奉献,是一种相濡以沫的默契(只要言之有理皆可)。

12、一颗千疮百孔的心!树上的那些叶子完全是对阳光、对泥土、对雨露充满了热爱!相比之下,这片树叶已对生命失去了热望,也就过早凋零了!

13、老人对落叶的理解震撼了“我”,给“我”留下深刻的印象;同时,落叶给了“我”人生的启发,也激发了“我”生活的勇气。(意思答对即可)

14、示例:开头描写用词准确生动,比如:描写风用“滑”“穿”,描写叶子用“飞旋”,创造出风吹落叶飘逸、凄美的意境,使文章更富有感染力。

15、“我”从落叶身上感受到自己的变化,为自己的精神现状感到吃惊震撼;老人对落叶的诠释让“我”茅塞顿开,并深深地为之感动。(大意正确即可)

16、示例:我笑了笑,心里默念:谢谢您,老人家。我终于明白了,人活着就为争口气,失去了生活的勇气与热情,也就没有了生活的乐趣,更不可能创造新的生活,使自己的人生更有意义、更有价值。

17、示例:“热爱生活,生命才真正的辉煌。在人生的搏击中,谁都无权过早地退场!”生命对于我们每一个人只有一次,人生的不可轮回要求我们必须热爱生活、珍惜生命,脚踏实地地做好本职工作,并为这个社会贡献出自己的全部力量,即使生活平凡了一些,但我们的生命却不平庸;即使生活寂寞了一点,但是我们的生命却不孤独。雷锋甘做一颗平凡的螺丝钉,可是他的名字却家喻户晓,妇孺皆知,我们这些中学生,正处在青春时期,更应该热爱生活,顽强拼搏,做一名对社会有用的人。

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