(二)阅读下面文言文，回答问题。(12分)

郑絪①

刘瞻之先②，寒士也。十许岁，在郑絪左右主笔砚。十八九，絪为御史，巡荆部商山③，歇马亭，俯瞰山水。时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此胜概④，不能吟咏，必晚何妨?”却返于亭，欲题诗。顾见一绝，染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。公戏之曰：“莫是尔否?”景拜曰：“实见侍御吟赏起⑤予，辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异。自此可令与汝共处于学院，寝馔⑥一切，无异尔辈。吾亦不复指使。”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。凡再举成名，公召辟法寺学省清级。

(选自《太平广记》)

【注释】①絪：念yīn。　②刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景。 ③荆部商山：地名。

④概：景象。       ⑤起：启发。  ⑥馔：念zhuàn，食物。

【小题1】联系上下文，在横线处填入被省略的人名。(2分)

⑴  十八九，絪为御史，  ⑵  巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水。

【小题2】用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)

时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。

【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。

【小题4】《太平广记》按主题分类(如选项)，本文以“郑絪”为题，应属于哪一类?( )(2分)

A.俊辩       B.气义        C.知人        D.幼敏

【小题5】刘景成才的自身原因是什么?请结合文中内容分析。(4分)

(三)阅读下文，完成后面小题(20分)

列车上

①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。

②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。

③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。

④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。

⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪?”

⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”

⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗?”

【小题1】第①段画线部分的作用是。(3分)

【小题2】细读第②─⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。(4分)

第一次：失望;  第二次：     ;  第三次：尴尬;  第四次：

【小题5】阅读全文，简要分析小说结尾的妙处。(5分)

三、作文(50分)

21. 请以 “            激励我成长” 为题作文。要求：(1)内容具体，有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字

希望这篇九年级下册语文第三单元测试题，可以帮助更好的迎接即将到来的考试!

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