我们一定要有信心迎接一个学期的到来。期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好下学期的规划。下文为您准备了初三上册语文同步练习。

【练基础】

1.解释下列句中加点的字。

(1)望保叔塔突兀层崖中　(　　　　)

(2)才一举头，已不觉目酣神醉　(　　　　)

(3)梅花为寒所勒　(　　　　)

(4)石篑数为余言　(　　　　)

(5)余时为桃花所恋　(　　　　)

答案：(1)高耸的样子　(2)喝足了酒　(3)抑制　(4)屡次　(5)迷住

2.翻译下列句子。

(1)山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。

译文：

(2)月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。

译文：

答案：(1)(只见得)四面的山峦色彩如黛，春花的光华好像少女的面颊，温柔的春风好像醉人的酒，湖水的波纹好像细软平滑的绸缎。

(2)(西湖)月景更是难于用言语形容，花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境，更是别有情趣韵味。

3.下列朗读停顿不正确的一项是　(　　)

A.望/保叔塔突兀层崖中

B.时万历/丁酉二月十四日也

C.其实/湖光染翠之工

D.此乐/留与山僧游客受用

【解析】选B。B项正确停顿应为：时/万历丁酉二月十四日也。

4.用课文原句填空。

《西湖游记两则(二)》中与“西湖最盛”“为月”相照应的句子是：___。运用反问修辞手法，对红男绿女的“杭人”含有讽诮之意的句子是：______!

答案：月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味　安可为俗士道哉

用现代汉语翻译下列句子。

①余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。

译文：_____________________________________________________________

②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!

译文：_____________________________________________________________

答案：①我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。

②这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢。

(3)本文原题为“晚游六桥待月记”，通篇却在写花写人，有何作用?文章抒发了作者怎样的情感?

答：________________________________________________________________

答案：本文描绘西湖花开之盛，游人之炽，大力铺陈渲染，烘托了西湖月景的“尤不可言”。抒发了作者对西湖美景的热爱，以及独以山水为乐，不与世俗同流合污的情怀

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