有计划，事竟成。一定要相信这句话。威廉希尔app 初中频道为大家准备了初三年级上册语文第三单元同步练习，欢迎阅读与选择!新学期快乐。

1、下列加点字注音全都正确的一项是(  )

A棱角(léng) 契诃夫(hē)蜷伏(juǎn) 斩钉截铁(zhǎn)

B祷告(dǎo) 琅琅lǎng() 纸捻子(niǎn) 窸窸窣窣(xīsū)

C过瘾(yǐn) 簪子(zān) 沉浸(jìn) 毛毛剌剌(là)

D咳嗽(sòu) 抽噎(yē) 朗读(láng) 恍惚(huǎng hū)

2、下列词语中没有错别字的一项是(   )

A雇人 狡滑 干脆 从容不迫

B妒忌 圣诞 篮子 再接再励

C发窘 撒骄 呵斥 神情恍惚

D簪子 撇嘴 嘟囔 书声琅琅

3、下列词语运用不恰当的一项是(   )

A她有一张棱角分明的脸，有点像男孩子。

B她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。

C一阵窸窸窣窣的声音，一架飞机起飞了，差点把玻璃震碎。

D她从容不迫地站起来，朗诵了第一段。

4、阅读下面一则短讯，请用一句话概括其主要信息。(25字以内)

为了提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，日前，省教育厅召开“课内比教学，课外访万家”活动动员大会，要求全省70万中小学教师全员参与。活动要求，我省中小学教师，通过说课、讲课展示最基本的教学技能。此外，教师们要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭基本状况和生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。

讲义上印的是一篇小说《万卡》，俄国作家契诃夫写的。京京看了好几遍。这个故事他喜欢极了。那个穷苦的、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。

程老师的目光在全班同学脸上扫了一遍，“课上要求大家有表情地朗读，大家把讲义拿出来。”

一阵窸窸窣窣的声音，每个人都拿出讲义，端端正正摆在面前。

“那天由这几个同学朗读。林蓉，你读第一段。赵小桢，从‘亲爱 的爷爷’读到‘仿佛人们为了过节拿雪把它洗过、擦过似的’。周海，你从……”程老师一共点了六个同学的名，然后说，“上课时，我说‘有表情地朗 读课文’，你们就举手。一个一个顺序来。别的同学呢，听的时候坐得端正一些就行了。”

京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。

“李京京，又是你不定神。”程老师皱起眉头。

京京脸一红，低下了头。可是随即又抬起头来，并且举了举手。

“什么事?”

京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能……念一段吗?”

“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”《心声》阅读答案

京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊 !他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢!他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗?

1.选文是小说 的部分。请用一句话概括选文内容。(3分)

2.用波浪线画出文段中描写程老师肖像的句子，并说说这些句子所表现出的人物形象的特点。(4分)

3.文段中运用了哪些描写来表现李京京?通过这些描写你可以看出他是怎样的一个孩子? (4分)

4.对于文段中程老师安排公开教学课的做法，你是如何看待的?

5.结合文段，谈谈你如何看待现行教育中师生之间的关系。

6.根据选文，选出错误的项：(   )

A.“京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段，哪怕是 几行字的那么一小段呢!他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗?”表现了李京京执着、倔强的性格。

B.选文表现了李京京的心声：渴望朗读课文，渴望亲情，渴望老师的尊重，表现纯真的童心。

C.《心声》是当代女作家黄蓓佳的作品。

D.这篇小说的语言也符合儿童小说儿童化的要求，自始至终没有一句艰深的话，没有一个不好理解的词，作者就是靠平平常常的语言，表达了一个催人泪下的伤感故事。

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