(3)为起义作的舆论准备是：① ②

5.农民起义的直接原因是：(1)苛重的兵役， 一句可见摇役之重;(2)残酷的刑法 ， 说明秦朝法律的苛酷，从而表明起义是被逼的。根本原因是：

6、这段文字可分几层?各写了什么?

7、陈胜、吴广谋划起义的主要策略是什么?

(1) ;

(2)

8、陈胜、吴广为谋划起义作了舆论准备，是怎样的?有何作用?

陈胜、吴广用 和 制造陈胜要做王的舆论，主要作用是 。

9、本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法?

刻画人物以 为主，运用 、 、 描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才干。由此可以看出陈胜 的品质。

10、表现陈胜、吴广远大抱负的句子是

四、分析课文第三段

1.掌握下列字词句。

爱(　　)人，忿(　　)恚(　　)尉，笞(　　)广，召令徒属(　　)，借(　　)第(　　)令毋(　　)斩，王侯将相宁(　　)有种乎。比(　　)至陈、与皆来会(　　)计事，身被(　　　)坚执(　　)锐，刑(　　)其长吏

2.这一段可以分几层?怎样分?写了哪三方面内容?另外请你用一句话概括.

第一层( …… )

第二层( …… )

第三层( …… )

A. B C. 总的来说是叙述了

3、第3段开头交代了几个场面?分别是何用意?

开头交代了 、 、 这三个场面。

“ ”是起义的第一步，目的是为了扫清障碍，“广故数言欲亡”“故”表明用计，目的是激怒将尉“笞广”，“尉果符广”“果”表明计划成功，“剑挺”写出将尉的凶残，接着用 等四个动词，生动形象地表现陈胜、吴广面对强敌，奋勇杀敌的斗争精神。激励众人反抗决心的一句话是

“召令徒属”慷慨陈词，几句话简洁精炼，说理中肯，具有强烈的 和 。再次体现陈胜的 和 。

文中在描述这两个场面后，插入一句议论“从民欲也”，表明起义正是 ，对“为坛而盟”的描写，则显示了 的气氛。

4本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点?

运用一连串数词 ，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“ ”变成了现实。

5.文段后半部分哪些词语体现了起义军的胜利进军情况?

等动词，表明陈胜、吴广起义 ，结尾一句进一步反映起义的影响之大。

6.陈胜、吴广动员大家参与起义讲了哪三点原因?

(1) (2) (3)

7.陈涉是起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度?

作者对陈胜是 的，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，便可见对他的功绩是肯定的。

8.观全文，作者在安排材料详略上，有何特点?

详写了 和 ，略写了 、 、 等，这样有详有略地写，才能突出表现陈胜的非凡才能。

9、文中最能体现陈胜反抗精神的两句是 　、

10、找出与下列句子相照应的句子。

(1)“乃诈自称公子扶苏、项燕，从民欲也”

(2)“燕雀安知鸿鹄之志哉!”

11、写出四条与“雄心壮志”或“报国之志”有关的诗句来

A、 　　 　 B、

C、 D、

小编再次提醒大家：多做练习题，才能提高学习成绩，大家一定要牢记。希望这篇人教版初三语文上册同步练习：陈涉世家(8)可以帮助到您!

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