2014年最新语文初中三年级基础训练《隆中对》

1、下列各组加点的词的意义和用法相同的一项是(　　) A、为 B、于 C、之 D、以 2、下列加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A、犹鱼之有水也　 予独爱莲之出淤泥而不染 B、国险而民附　　 登轼而望之　 C、高祖因之以成帝业　　　 安陵君因使唐睢使于秦　 D、曹操比于袁绍　　　　　　 此所谓战胜于朝廷　 3、下列加点的词意思相同的一项是(　　) A、为 B、因 C、而 D、于 4、下列一组句子中加点词意义相同(　　) A、本 B、以 C、北 D、于 5、下列对文章的理解和分析正确的一项是(　　) A、在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。 B、诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。 C、诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。 D、文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。 6、翻译 ①此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 ②非惟天时，抑亦人谋也。 译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③由是先生遂诣亮，凡三往，乃见。 译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④先主曰：“君与俱来”。 译：