重庆市涪陵2014年推荐九年级语文同步课后练习

【活动一：名著人物知是谁】根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。 A、他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战借的东风等流芳百世。( ) B、他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。( ) C、他嫉恶如仇、侠肝义胆，路见不平，拔刀相助。面对备受欺凌的金氏父女，他拳打镇关西;面对无赖的泼皮，他倒拔垂杨柳震慑对方。( ) 【活动二：亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心灵，让我们走进他们。 四年前，他是带着雅典失利的打击归来的，迎接他的不是鲜花和掌声，而是无数的质疑和指责。而在刚结束的08年奥运会上，27岁的杨威终于完成了对前辈李宁和李小双的超越，成为中国体操历史上最为耀眼的体操巨星。面对他，你有何感言? 2、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。当我们再次与众英雄聚首时，会惊异的发现，我们的灵魂已在不知不觉中间升华。某班同学在“话说千古风流人物”综合性学习中，开展了以下活动。 【活动一：探访风流人物】擦亮记忆的星空，你会发现历史上的名人如闪烁的群星。请列举你喜欢的历史上的名人，并说说你喜欢的原因。 【活动二：讲述精彩故事】2008年奥运会浓缩了许多的精彩瞬间，演绎了许多感人的故事。某班同学召开了“奥运英雄”故事会。请你任选一个简要讲述他或她的故事。 我讲 的故事： 【活动三：吟诵风流人物】为了表达对名人的敬意，某班学生开展了“名人诗词朗诵会”，请把下列相关的名人诗词的名句抄写在下面横线上。 曹操： 毛泽东： 3、神七问天，大家议论的沸沸扬扬的当然是几位航天英雄，某班为此举办综合性活动，请按要求完成下列各题。 【活动一：我来拟题】在翟志刚出舱行走，留下中国人太空第一步时，各大报纸纷纷推出神七专题，记录这一历史性时刻。其中标题成为一道亮丽的风景，如果你是报纸的编辑，你又会拟制一个什么样的标题呢? 相关衔接：《河南商报》：浩瀚太空中国舞步 《羊城晚报》：翟志刚一小步中国一大步 《西都商报》：翟志刚一小步中国民族一大步 《中国青年报》：茫茫太空第一次留下中国人的足迹 《北京日报》：中国人首次实现太空行走 《东方早报》：太空漫步的感觉真好 我的标题： 【活动二：我来留言】9月27日16时41分 00秒，我国航天员翟志刚打开神舟七号载人飞船轨道船舱门，首度实施空间出舱活动，茫茫太空第一次留下中国人的足迹。众多网友纷纷留言，写下自己的深切感受，表达发自内心的喜悦。针对下面的示例，请你也来跟帖，别忘了给自己取一个好听的网名。 示例：木雕烟斗：热烈祝贺神七发射成功!中国人民有能力征服一切! 我的跟帖： 4、温家宝总理在2008年9月29日国庆招待会上讲话时说,“2008年是我国发展进程中极不平凡的一年”。回顾已走过的岁月，先后经历了极为罕见的雪灾，5·12大地震，百年奥运梦圆，“神七”飞天等事件，围绕这些事件，九年级学生开展了“话说不平凡的2008年”的综合性学习活动，以下内容请你帮忙完成。 (1)班上计划办一期国庆专刊，打算用以上四件事为专刊内容的四个板块，假如要为每个板块拟制一个题目，请你各用6-8个字加以概括。 A B C D (2)“神七”飞天成功，让全世界人瞩目。假如让你采访刚刚出舱的三位航天英雄，你会怎么说? (4)拟写对联。 上联： 下联： 例文赏析 兴趣，是一种甜蜜的牵引 兴趣，是理想的灯塔;兴趣，是生活的宝藏。在生活中，兴趣给我我带来了很多，很多。兴趣，是一种甜蜜的牵引。 足球的兴趣 从小喜爱足球，喜欢看电视上球星们各种精彩的配合。在进入新学校的第一天，我就叫了同学们一起踢球。带球，过人，球在我脚下如蝴蝶般飞舞着。终于，球丢了。旁边的同学不满地看着我，挥舞着双手，示意我传球。我装作没看到，心想：就你们那水平，还想进球?一个同学默默来到我身边。“足球，是你的兴趣吗?”“是啊。”我心不在焉地回答。那你就该明白，足球是配合的运动，不喜欢配合，就谈不上喜欢足球。”我好像明白了些什么。下一次，我果断选择传球给他，足球化作一道白光飞入了网窝。好球!我们紧紧相拥，我的心中充满了甜蜜：这就是配合的乐趣啊!足球的兴趣，牵引着我懂得团队精神的重要性。 奥数的兴趣 我喜欢奥数，于是去报了一个奥数竞赛。笔尖飞快地舞动着，一道道难题在我手下迎刃而解。突然，一道题目把我难住了。唉，这题完全没有思路啊!我无奈地放弃，继续往下做。

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