2015年初三语文暑假作业精选

编辑:

2015-07-13

二、现代文阅读(40分)

(一)阅读下面的文章,回答13-17题。(20分)

太阳花

张雪芳

⑴他把那盆太阳花装上电动三轮车时,老板还在一旁叮咛,记得一定要把这盆太阳花送到啊,那个顾客昨晚可是打了三次电话给我的。(A)他点头说好,一边看了看那盆太阳花,精致的花盆,一丛圆润肉质的花茎,小小的光洁的绿叶茂密地交错着,那些花骨朵就轻巧地立在花茎顶上,有大红、紫红、粉红三种颜色,待太阳一出来,它们就会像一群欢快的孩子,一个个展开它们可爱的笑脸。

⑵上午十点多的时候,他端着那盆太阳花一口气跑到了五楼,敲了敲门,没有反应;他再敲,还是没有人答应。在他踌躇之际,隔壁的门突然开了,门口站着一位六十多岁的阿婆。问他,你找谁?他说,我是送花的,这家主人昨天在我们店里订了花。说着,他把那盆太阳花举了起来。那位阿婆的眼睛一亮,太阳花?阿婆喃喃道,是了,这家的新媳妇特别喜欢太阳花。阿婆随即轻叹了一声,又说,看来你要白跑一趟了,这家的新媳妇本来今天确实要来婆家的,不过早上来的路上出了车祸,听说当场就死了。啊?他张大了嘴巴,好像听天方夜谭似的,不信自己的耳朵。

⑶那盆太阳花虽然多少有点晦气,但他只能带回去了。问题是他刚才下楼梯时有点心不在焉,不小心绊了下脚,那盆花就从他的手里飞了出去,很奇怪,竟然不偏不倚就这么端端正正地落在了地上,可惜,花盆被摔了一条很深的缝,落得再重一点估计就两半了。这么一来他更难向老板交待了。他左右为难,最后决定把余下的花送掉再说。

⑷最后一户人家住在一个高档的别墅区,他是经过了重重的验身才进去的。来到那家别墅的门口,早已有保姆守在那里,看到他便招着手说,你帮我把花盆搬进来吧。他小心地把这些盆景搬到了客厅,按保姆指定的位置放好。正准备离开,突然有一个怯怯的声音说,那是什么花?他转过身,这才看到在客厅的一角,一个小女孩窝在沙发里,她实在太柔弱了,轻得好似一朵棉花。见他似乎没听懂,小女孩又用手指着落地窗外的三轮车,阳光下,那盆太阳花开得正艳。那是什么花?小女孩轻轻问道。他这才会意,跑出去把那盆太阳花端到小女孩的面前,这是太阳花,好看吗?(B)小女孩苍白的脸上露出一丝红晕,轻轻说,好看,是你的吗?他说,是别人的,好看就给你吧。小女孩伸出细小的手臂,突然又迟疑地缩了回来,别人的东西我不能拿。他想了想,说,那个人出远门了,你就帮他养着吧,等他回来了你再还给他好了。小女孩的眼睛眨了眨,真的?好的,我一定会帮他好好养的。他说,你只要记得时常带它去晒太阳就可以了,有了太阳它就会开花。

⑸那盆太阳花终于有了着落,他很开心。

⑹几个月后,他找到了一份有着很好发展前景的工作,于是,他毅然离开了花店。那盆太阳花也渐渐消失在他的记忆中。直到有一天,老板打电话给他,说有一个小女孩的妈妈在找他,说是有一盆太阳花要还给他。

⑺他先是一头雾水,见到小女孩妈妈的时候,才模糊地想起那个只见了一面的小女孩,她跟她妈妈长得很像。女孩妈妈感激地说,谢谢你,这盆太阳花虽然没有救回我的孩子,可是它让她多活了几个月,医生说这已经是奇迹了……

⑻在小女孩妈妈断断续续的讲述中,他才了解到,原来那个小女孩生了重病,而且自从生病后就拒绝出门,哪怕就在自家的院子里晒一会儿太阳都不肯。可是,自从有了那盆太阳花,女孩每天都会捧着它到院子里晒太阳,看着它在阳光下一朵朵地开放,她的笑也渐渐多起来。直到有一天,小女孩实在走不动了,还要求家人把她背到院子里,她说,这是她帮别人照看的,她答应人家要照看得好好的。小女孩的妈妈说,在照顾孩子的日子里,我们确实忽略了一点,只知道给予,却从不知道原来适当地要求她做一些力所能及的付出也是一种生命的动力啊,谢谢你为我们想到了这一点。

⑼他愣愣地听着,心里说,不是这样的,其实原本不是这样的……

⑽不久,他辞掉了工作,在一条街上也开出了一爿小花店,进出的人很多,他卖得最多的是太阳花。

⑾窗台上,阳光直射过来,一盆太阳花灿烂地开满了花朵,一只蝴蝶飞来,盘旋在它的上面不舍得离开……

(选自2015年1月12日《苏州日报》)

13.请试着以太阳花的遭遇为线索来完善故事情节。(4分)

下楼梯时,太阳花被摔了一跤→

→                                                     →小女孩的妈妈还回了太阳花。

14.请结合上下文理解文中加点词语的含义。(4分)

⑴他左右为难,最后决定把余下的花送掉再说。

⑵他愣愣地听着,心里说,不是这样的,其实原本不是这样的……

15.请按照要求赏析文中划横线的句子。(4分)

(A)他点头说好,一边看了看那盆太阳花,精致的花盆,一丛圆润肉质的花茎,小小的光洁的绿叶茂密地交错着,那些花骨朵就轻巧地立在花茎顶上,有大红、紫红、粉红三种颜色,待太阳一出来,它们就会像一群欢快的孩子,一个个展开它们可爱的笑脸。(请从修辞的角度赏析)

(B)小女孩苍白的脸上露出一丝红晕,轻轻说,好看,是你的吗?(请从人物描写的角度赏析)

16.结合内容分析,送花工究竟是一个怎样的形象?(至少谈两点)(4分)

17.请简要分析结尾的妙处。(4分)

(二)阅读下面的文章,回答18-22题。(20分)

检测水质的“白富美”——海菜花

① 检测水质可以用水质检测仪,但是如果不用现代仪器,有没有一种植物天生就能检测水质呢?

② 有。它就是被称为“水质的试金石”——海菜花。

③海菜花当然不能像水 质检测仪那样来操作,那么它是如何检测的呢?原来海菜花是通过在水面的分布情况来告诉人们水质状况的。没有污染时湖泊中的海菜花非常丰富,轻度污染时湖泊中的海菜花逐渐消失,中重度污染时湖泊中的海菜花就消失了。哇哦,原来海菜花对水质的要求这么高呀!没错!它是天生的“白富美”,只能生长在透明清澈的干净水质中,对水质污染极其敏感,难怪环保部门还称它为“环保菜”呢!

④不过说 它是“白富美”,可不仅仅是因为它“住”在优质的水里,它可是名符其实哟!

⑤首先,海菜花不仅可以监测水质,也十分具有观赏价值。它繁茂的叶丛,深沉于水下,薄而宽大的叶片翠绿欲滴,在水中随意的荡漾,显得婀娜飘逸。而它的“白”正体现在它那小巧玲珑的白色花朵上,它的花在水面盛开,三片白皙的花瓣聚拢在一起,如一盏杯,中心是一抹黄色的花蕊,在花蕊的衬托下,花瓣显得更加洁白、清新、脱俗了。

⑥再来说“富”。海菜花有着丰富的食用价值和药用价值。它的蛋白质含量丰富,富有纤维素和多种维生素及微量元素。作蔬菜食用,味道鲜爽甘香,这么美味的食品,云南大理白族人很久以前就开始食用了。说到食用,海菜花的另一个名字就叫“海菜”。不过它可不是长在海里的,只是云南、贵州等地的平地很少,故常把池塘、湖泊夸大称为“海”,如洱海、程海、阳宗海、草海等,当地人常把它从上述的“海”中打捞出来食用,所以又称它为海菜。此外,海菜花还是一种传统中药材,入药可以治小便不利、便秘、热咳、咯血、哮喘、淋病、水肿等多种疾病。

⑦那么“美”呢?海菜花开花期间,透明清澈的水面布满朵朵淡雅的白花,疏密有致,远望去如天上的点点繁星,再加上丰富的营养价值,无论是外表还是内在,海菜花的“美”自然是不在话下啦!

⑧遗憾的是,时间追溯到60年代以前,人们还能在云南、广西等西南地区欣赏到海菜花如星星般铺满水面的壮丽场景,尤其是云南滇池的海菜花,美丽壮观,极富盛名。而到了80年代,由于围湖造田、湖泊污染、放养大量的草鱼等因素,海菜花数量急剧减少,逐渐从湖体中消失,滇池的海菜花也是不见踪影,现在的海菜花早已经是濒危植物了。

⑨幸运的是,现今人们已经展开了对海菜花的保护与栽培,相关研究部门对海菜花进行了引种和迁地保护,滇池的海菜花也回植成功。相信在不久的将来,仍然可以欣赏到海菜花铺满水面的优美场景。

18.文章第①段有何作用?(4分)

19.文中第②段画线句子用了什么说明方法,有何作用?(4分)

20.简要分析文章⑤⑥⑦是怎样说明海菜花具有“白富美”特征的。(4分)

21.联系上下文,请说说下列句子中加点词不能删去的原因。(4分)

而到了80年代,由于围湖造田、湖泊污染、放养大量的草鱼等因素,海菜花数量急剧减少。

22.下列分析或推断符合原文的一项是(      )。(4分)

A.海菜花是生长在海里的一种植物,有极高的食用价值和药用价值。

B.海菜花是通过在水面分布的多少来检测水质好坏的。如只有重度污染时海菜花才会消失。

C.作者在介绍海菜花“白富美”的特征时,大 量运用了比喻的修辞手法,增强了说明文语言的准确性。

D.作者认为“相信在不久的将来,仍然可以欣赏到海菜花铺满水面的优美场景”,表达出对环境改善的乐观态度。

三、 作文(55分)

 

23.以下两题选做一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(1)请以“你照亮了我的 世界”为题,写一篇作文。

(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑,有人问他:“你是怎样雕出这座完美的雕塑的?”雕塑家回答:“这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉而已.”其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的边边角角,就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。

威廉希尔app 为大家推荐的2015年初三语文暑假作业,.还满意吗?相信大家都会仔细阅读,加油哦!

相关推荐:

2015年九年级下册语文暑假作业精选  

最新人教版初中九年级语文暑假作业  

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。