4.(1)利立浦特国内围绕吃蛋应该从小端敲还是大端敲引发了叛乱，而不来夫斯库的君主一直在中间煽动，所以两国发生战争。(2)小人国是用在绳子上跳舞的办法来选拔官员的。他们是在一根长约两英尺，离地面十二英寸高的白色的细绳子上表演的。每当有重要官职空缺，不论是因为原官员过世还是失宠撤职(这是常有的事)，就会有五六位候补人员呈请皇帝准许他们给皇帝陛下及朝廷百官表演一次绳上舞蹈，谁跳得最高而又不跌下来，谁就接任这个职位。(解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强识”，还要能用自己的语言复述、概括。课标推荐的中外文学名著，同学们应该对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要灵活记忆。)

5.(1)删去“年纪大的”或“老”  (2)将(B)句放到(A)句前  (3)面对老弱病残，起身让个座不过是举手之劳而已(本题中病句的病因已经指明，只需要我们改正，这样的题难度不大。)

6.(1)潮平两岸阔   (2)白露为霜   所谓伊人    (3)千里共婵娟   (4)草色遥看近却无   (5)自古逢秋悲寂寥   刘禹锡   (6)关关雎鸠   (7)长河落日圆    《使至塞上》(答题时字迹一定要工整、清楚，不写错别字。古诗词中的名句要背诵准确，知道出处和作者。解答本题要借助题目中提示到的上下句或诗词题目、作者来帮助自己回忆。)

7.因为接到于勒的两封信后，全家认为他一回来就能改变家里的经济状况。“希望”指对于于勒归来的渴望，也是对改变处境的渴望。(这里需要结合选文内容来理解，这 一段是过渡段，起承上启下的作用。明白了这一点，结合下文用简洁的语言概括出来即可。)

8.表现了菲利普夫妇对尽快过上富裕生活的热切期盼和急于向人夸耀的虚荣心理。(由行动分析心理，必须联系上下文考虑，且不能脱离人物的性格特征。)

9.也许要好几年不给你写信。(解答本题要从文章构思方面考虑，文中前后有两次或两次以上写到某事物，或首尾呼应，或前后照应，就可根据这一点去找对应词或句子。为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，前面写到的，中间或结尾要有交代;后面提到的，前面要有所铺垫。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。选文中两次提到于勒叔叔写的信，阅读选文，我们不难发现，与之相照应的是第二封信中的“也许要好几年不给你写信”。)

10.示例：于勒当初是一个游手好闲的败家子，他“行为不正，糟蹋钱”，不光把自己应得的部分遗产吃得一干二净，“还大大占用了我父亲应得的那一部分”，穷困潦倒。后来人们打发他到美洲去，他赚了点钱，并且希望能够赔偿菲利普的损失。(此题属开放性的题目，对于勒的分析只要不与选文相悖，能自圆其说即可。)

11.燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。(结合第一句的内容来概括回答。)

12.时间在无声无息中流逝;而自己虚度时日，内心感到不安。(结合本段内容作答，答出“我” 为什么感到不安，意思对即可。)

13.第①句运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现得具体可感。第②句运用比喻手法，把日子的逝去比作轻烟被吹散、薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去 的岁月里没有留下什么痕迹。(首先要判断句子运用的修辞手法，然后结合语句分析修辞手法的表达效果。像本题，答出修辞手法并分析出其作用，意思对即可。)

14.①对时光流逝之快的感叹;②对没有作为的自责;③对自己要有所作为的渴求。(要回答作者的感慨，一定要结合全文的主旨：珍惜时间，有所作为。)

15.有两层含义：一是“野老”牌除草剂，二是帮田里除草的二大叔被称为“野老”。(标题是文章的“眼睛”。就本文来说，标题就隐含双重的意思，具有深刻的含义。我们可以用“析内容主旨法”来理解，即从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，分析标题的双重含义。)

16.购买  谈论  遇到(题目中已经列出了顺序，我们只要顺着这一思路略加概括即可得出答案。同义词可以替换，只要意思相同即可。)

17.作用：一是设置悬念，“现成的野老”是啥意思呢;二是推动故事情节的发展，为下文德顺看到二大叔和娘在地里拔草做铺垫。[语句在文章篇章结构上的作用：总领全文、引起下文、埋下伏笔、设置悬念、做铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展等。]

18.示例(1)：我觉得“四月的蛙鸣”更好，因为“四月”照应后文的“暮春”，而且更符合老人的哭泣声。示例(2)：我觉得“七月的蛙鸣”更好，因为“七月”正是青蛙鸣叫得欢快的时候，与“欢实和葱茏”相照应，老人的哭泣是喜极而泣。(要具体分析两句话中用词的区别，结合文章主旨作答。不设统一答案，只要理由阐述合理即可。)

19.思路点拨：(1)要写好“我谈文学”这一话题作文，首先，选材要精;其次，不能泛泛而谈，应有所侧重;第三，感情要真，我们应该捧着一颗滚烫的心，抒发真情，探讨、交流、争辩等都必须有理有据，真挚坦率;第四，立意要深，不仅要写出对文学的敬仰和赞颂之情，挖掘出文学之所以值得探讨的原因，而且要把视角伸到更广阔的社会大背景中去。

(2)“理想”这个话题，初看来似乎极容易写，因为理想人人皆有。但稍作思考，便会发现，如果仅仅讲述自己的理想，不仅字数难以达到，而且文章难免空洞乏味。我们不妨换个思路：可以结合事例谈自己或别人为理想奋斗的历程，将生活中精彩的片段撷取出来写成记叙文;逻辑思维能力强、擅长推理的同学可以写议论文;感情细腻的同学可以写抒情散文;想象力丰富的同学可以写追求理想的寓言故事。总之，要确定好自己想表达的意思，筛选自己熟悉的文体，融入自己的想象和真情，一气呵成!

(1)例文：

给文学大师的一封信

尊敬的老舍先生：

您好!

我是您的一位忠实小读者，今天我怀着激动的心情冒昧地给您写了这封信，是想和您交流一下对文学的感想，希望能得到您的指教。

我读过您的许多文学作品，发现您的作品大多取材于老北京市民生活。您特别善于描绘城市平民的生活和命运，喜欢通过日常平凡的场景反映普遍的社会冲突。从一年四季的自然景色、不同时代的社会气氛、风俗习惯，一直到三教九流各种人物的喜怒哀乐、微妙心态都浓缩在一起，自成一个完整丰满、“京味”十足的世界。这与您的生活经历有很大的关系吧?难怪现在一些文艺工作者总抱怨出不了精品，这恐怕与他们缺少生活体验有很大的关系，您说是吗?您的作品笔触往往能 延伸到对民族精神的挖掘或者对民族命运的思考，让我们从轻快诙谐中品味出生活的严峻和沉重，这是现在有些作家做不到的。有的作者喜欢炒作自己，过于关心财富排行榜。其作品要么胡乱恶搞，要么就是 不食人间烟火。排山倒海的文字垃圾，如过眼云烟，谈不上幽默，更别说深刻了。从您的作品中，我读出了您是一位有丰富人生经历和深邃思想的人。

您的作品使用的是一种真正艺 术化了的语言。无论是小说还是散文，都朗朗上口，话剧的对白更是活泼传神。作品中许多人物的语言，具有各自的鲜明性格特征。您的作品一直是现代汉语教科书中经常引用的范例，有许多段落，我烂熟于心。

“风格就是人品。”我深深领悟到您对人品的探寻和追求。打开您的作品，震颤我们心灵的往往是一幕幕人格悲剧的上演。说到这一点，我不能不提到您的作品——《骆驼祥子》——现在已经是我们初中生的必读名著。从祥子年轻力壮到自甘堕落的过程中，我读出了老北京生活在底层的小人物的悲惨命运，读出了当时社会的黑暗和残酷，更读出了您对穷苦老百姓的同情和理解。从这部作品中我找到了一双深邃的眼睛——一双能发现堕落社会人们的悲苦和无奈的眼睛，一双能透视黑暗社会的丑陋和残酷的眼睛。是您让我认清了他们的是非善恶，是您帮我界定了“爱”和“憎”的定义，请允许我再次向您表达感谢和敬仰之情。

以上是我个人在阅读您的文学作品后的一些感受，很高兴能与您交流，敬请不吝指正。

此致

敬礼

您的忠实读者：×××

【点评】本文由对老舍文学作品的深刻认识，再到老舍的思想人格引发对目前文坛肤浅之作盛行的忧虑，之后谈到对老舍作品的语言的高度赞美，再由人品去认识其作品的精神内涵。心中有感悟，有褒扬，有探讨。感悟有深度，褒扬有分量，探讨有新意。内容集中丰富，思考具体深入，不仅表明了作者丰厚的阅读积累和生活感悟，更展示了走近文学大师、感悟文学经典的精神升华过程。

(2)例文：

理想，不灭之灯

当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想!

——高尔基

理想，不仅是一个美好的名词，更是人活一世奋斗努力的目标，倘若没有了这个目标，人生也会随之黯然失色。

奥运史上第一个独得三枚田径金牌的女子是美国的威尔玛•鲁道夫，她辉煌的成绩足以令世人感叹，可她曾经被医生判定为终生残疾，曾经有六年不会走路。年幼的威尔玛立志要成为最优秀的田径运动员，这个可望而不可即的理想激励着她不顾别人的嘲讽，日复一日年复一年地努力，终于赢得了鲜花和掌声，创造了辉煌的奇迹。

理想，这一盏不灭的灯驱走了威尔玛心灵的阴影，照亮了她前进的方向。人生之路不是一马平川，也不是鲜花碧草铺就的，困苦挫折在所难免。但只要有理想这盏不灭的灯相伴，就能冲破迷惘，步入灿烂的里程。

毛主席年轻时借问大地谁主沉浮，可谓鸿鹄之志比天高。但如果不去努力，不带领中国人民前赴后继，英勇奋战，哪来的新中国的成立，哪来的今天的幸福生活?歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是理想。”理想之灯虽然美好，但也是虚无缥缈的。若想让理想之灯放出光芒，需要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力。前人说得好：有志之人立长志，无志之人常立志。只有理想 而不去奋斗的人是平庸的，他们像阿Q一样整天处在幻想之中，把未来的生活打扮得五光十色，然而却只能是雾里看花、海市蜃楼罢了。因此，单单手执理想之灯是不够的，更需要你汗水凝成的灯油与奋斗汇成的火焰。

没有理想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没;不肯为理想奋斗的人，就像一颗黑夜的流星，不知会陨落何方。寻找你的理想之灯并将它点亮，让不灭的灯火伴你一生前行!

【点评】本文拟题新颖，将“理想”比作 “不灭之灯”。文章由高尔基的名言入题，可见作者对理想的感悟颇深。接着举例论证，在事例后进行了深入分析，使说理透彻，让人信服。所举事例，所谈道理，紧紧围绕话题展开。

欢迎大家阅读初三语文第二单元综合试题，一定要细细品味哦，一起加油吧。

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