《九年级下册第五单元综合素质检测》参考答案

1. dūn  chà  jí  藐 骇 牍  2.占有  仅仅  比喻距离很近   散布很远的香气  3.①“总使” 应改为“纵使”  ② “知识” “素质”后面的逗号皆改为顿号 4.①运用连续的比喻，生动形象的表现出帕霍姆过度疲劳时的极度恐惧。②运用排比，四个“没有”使死者生前淡泊名声的品格与坟墓的外观和谐统一，缀以鲜花，突出了托尔斯泰墓的朴素美。③运用对偶;“上”“入”二字生动传神，化静为动，使景物有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情;突出了环境的恬静，雅致。5.俄国  《战争与和平》《复活》 6.如 追求奋斗和进取，才能实现远大的目标与价值。7. 孔子云：何陋之有?  山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 8.床头屋漏，雨脚如麻的杜甫草堂。 净洁无尘，以木板方砖做书架的钱钟书的书斋。9.非宁静无以致远  诸葛亮  杨雄   10.高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。赞同 11. 一瓶矿泉水12.(1)敦厚朴实 (2) 阴沉 怨恨 13.如: “ 以后又见过这几个民工几次，民工很善意地在朝他笑”既照应前面的 “送水”,又铺垫着后面的”还水”; “老板却还是不动声色，只一味地冷笑”照应“老板一脸铁青地看他”14. 如:唉,当年在他们面前耀武扬威,现在穷光蛋一个,今天就尽着你们笑话吧! 15. 自己从最低层的民工身上,发现了人性的善良、友爱----特别是那种最最纯朴的感恩回报之心  16.滴水之恩,涌泉相报 17. 如 (1) 改革户籍制度(2) 加大教育投入,为农民工的发展创造良好的教育环境(3)改进对农民工的管理理念、管理方式和管理方法(4)建立和完善社会保险等相关制度18.具体介绍了小提琴手的情况,为后文故事的发展做了铺垫 。 19.“迅速”和“跑”突出了小提琴手饥饿难忍时对物质(钱、食物)的极度渴求,也进一步完成了他的演化。20.梁山伯  祝英台 抗争  21.不可以。与开头呼应，结束全文;更突出了演化的彻底。 22. 如:用横幅等广告形式,让听众知道自己的境况,避免开口要钱的尴尬;穿插一些暗示自己用意的曲目”提醒”观众;与商家联营,给商家代做广告等等  23.否。应是个人原因造成的。理由:(1) 小提琴手除拉琴外,自己缺少也不去掌握用双手谋生的其他技能;(2)即使不靠拉琴, 小提琴手也完全可以凭自己的劳动维持生活;(3)操作得当, 小提琴手完全可以凭自己的琴艺生活等等  24.略

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