在初中这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢?在这里，威廉希尔app 编辑了初三语文期中试卷答案，以备借鉴。

一、积累与运用

1. (1)学然后知不足(2) 濯清涟而不妖(3)赢得生前身后名(4) 星汉灿烂   (5)便引诗情到碧霄(6) 万籁此俱寂，但余钟磬音。(7)但愿人长久，千里共婵娟。    美好的容态

2.(6分)(1)tián    jiè (2)嚣 馨 (3)  从——丛     燥--躁

3.B     4.C    5.B

6.⑴①《朝花夕拾》 ②C

⑵示例：火眼金睛,悟空识破白骨精。      降妖伏魔。悟空荡平取经路。

7.(1)我市创建全国文明城市三年行动计划全面启动(2)略

(3)不要乱扔垃圾，不大声喧哗，不攀折树木，不乱写乱刻……

二、阅读理解

(一)

8. 悲   掩泪  (2分)

9. 诗人写故乡衰草遍地，寒云笼罩、暮雪纷飞，渲染了送别时苍凉萧瑟的环境氛围，烘托对友人伴寒云而去以及在乱世之中后会无期的悲伤之情。诗人将自己的内心感受和景致相融合，更增添感伤悲凉之情。(3分)

(二)

10.(1)以……为乐 (2)清澈  (3) 搭桥，架桥  (4)越过，经过

11. C (3分)

12. (1) 青翠的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接，参差不齐，随风飘荡。

(2)山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。

13.甲文：清澈幽深，鸣声多变。          乙文：谭水清冽，水声悦耳。

(三)14.①改变了人类的思维方式。②使我们的思维“碎片化”，不足以锻炼耐心。③人类的大脑结构也被改变了，大脑形成神经道路的方式也改变了。④现实生活中与人交往的能力越来越弱，出现了多动症等现代疾病。(答到3点给全分)

15.持久地、徜徉。

16.举例子、作比较、列数字三种说明方法。

作比较。将“使用智能触屏手机的人”和“使用普通按键手机的人”进行比较，突出强调了用触屏手机的人大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高这一大脑结构改变特点。

17.(1)“耐心杀手”一词，用打比方的说明方法，说明了数字阅读“不足以锻炼耐心”的弊端。体现了说明文语言的生动性。

(2) “不断”一词表限制，在句中是说在智能手机屏幕上敲打的动作对塑造人大脑的作用。体现了说明文语言的准确性。

18. B

(四)19.指人与人相遇的那一刻产生的友谊 (2分)

20.“来”指人来到这个世界上，“走”指人死了。(4分)

21. 运用排比的修辞手法(1分)，句式整齐(1分)地告诉我们生命中有许多美丽的奇迹，要善待生命中的每一份奇迹(2分)。

22.因为我用最诚挚的心、用微笑致意来对待生命中每一次偶然相遇的奇迹，对待每一份缘分。(意对即可)

23.我们应该善待他们，以真心相对，珍惜这次见面。(意对即可，酌情扣分)

24.参考中考作文要求。

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