⑨我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧!             (选自《林清玄散文选》，有删节) 20、根据下面句子的意思，在文中找出相应的词语。(2分)

① _____    ：形容漏洞，弊病很多，或破坏的程度严重。

②    _____：指感觉对不起他人，很歉疚，很惭愧。

21、纵观全文，说说你对文章题目的理解。(4分)

22、对作者在第④段，作者引用《采莲谣》的意图该做怎样的理解?请按要求填空(3分)

用童谣中的愉快场景和美好情调同文中白河镇的现实场景进行  _____ ，以突出白河镇采莲人的  _____ ，不是为了观赏，而是为了生计，在行文上为下文 _____;同时丰富中了文章内容，增加了文章的人文色彩，使文章具有文学性和趣味性。

23、阅读⑤⑥段，分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。(4分)

24、仿写下面的句子。(3分)

谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳?

仿句：_____

25、下面对文章的赏析，不正确的两项是(    )(     )

A.本文的主题是由莲到人，通过对种莲人种莲生活的描写，表现他们的艰辛，从而表达了对劳动者的赞美和敬意。

B.“我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境”中的“梦境”是指不切实际的虚幻的境况， 在文中指的是“我”对采莲的劳动并不了解，其实种莲人自有他们的辛苦和

欢乐。

C.文中将“一碗冰冻的莲子汤”与“多久的辛劳”进行对比，给人以具体而强烈的印象，斥责了喝莲汤的人。

D.文章紧扣种莲的“苦与乐”行文。其中“苦” 是次要的，“乐”才是作者要着力表现的。

E.文中作者看到了莲背后的辛劳付出，表达了对莲家辛勤劳作的同情及对他们生存状态的关切，体现了一个知识分子的良知。

六、作文(63分)

26、下面两题，任选一题作文。

(1)晴朗的夜空中，闪亮的是无数的星星，飘扬的国旗上，耀眼的是五颗金色的星星;

舞台上，欢歌劲舞的是演艺明星;校园里，你和你身边的每一个同学都是明天的希望之星。请以“ _____的星”为题写一篇文章。

(2)阅读下面诗歌，请以“跨越”为话题，作文。当我们走向枝繁叶茂的五月/青春就不再是一个谜/向上的路 总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己。要求：①题目自拟;②除诗歌以外，文体不限;③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替;④不得抄袭;⑤全文不少于500字，最多写满格。

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