第一学期九年级语文期末模拟试题(2015-2016学年)

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2015-12-22

站在母亲种过的这片土地上,我双手牢牢地握紧了镰刀。

13. 用简明的语言概括“母亲”的形象特点。(4分)

14. 赏析划横线语句。(8分)

(1)下面句子中加点词能否用括号中的词替换?为什么?

母亲把农家肥运到田里,整块地就浮(飘)着一层甜香。

(2)庄稼被甜香浸润着,枝叶舒展得很开,在原野的风里,像一群翩翩起舞的绿色天鹅。(请从修辞的角度赏析这个句子)

15. 怎样理解“母亲最终成为这片土地的守护者”这句话的含意?(5分)

16. 作者说:“我终于悟出了,仙醪般的美味是 集泥土粮食和天地雨露之大成而成的啊!”用自己的语言说说作者终于悟出了什么?(5分)

(二)阅读下文,完成17—21题。(18分)

人生不用太多的条件

阮直

①我们有时羡慕那一些生下来就落地首都的孩子们,他们在没有“贵族”的国度里,就是国民中的“贵族”;有时羡慕那一些将门虎子与大家闺秀,在起点上他们就赢了草根一族。羡慕的是那些优越的生存条件,比如他们从小就能接受到的一流教育,他们有尽情挥霍不尽的财富。

②其实这些身不由己的条件就不应该被列入为普遍人生的条件。因为它的偶然性就如我们的生成天生丽质歪瓜裂枣都与自己无关,有关的只是我们能创造和利用的条件。

③伦敦开始也是村庄,就像贵族的起点也有草莽,把村庄作为起点,把从创造条件作为开始,才是我们人人都具备的条件。有条件是个好命运,没条件就是个好机会。这个机会就是创造,就像历史上的犹太民族,在丧失了生存的家园、遭受了灭顶之灾,他们漂泊世界各地,寄人篱下,反倒强化了他们的生存能力。没有土地做工厂,他们有发明创造;没有广袤的国土立足,他们有智慧。按人口比例算,哪个民族都没像犹太人那样产生过那么多的教授、专家、学者。就像资源条件极差的日本,并没有制约他们成为经济大国。真正的成功就是善于在没有条件中创造条件。撬动地球的力量也不是用另一个地球,而是一个支点,一个杠杆的条件就具备理论的可能。

④《鸟类世 界》一书中记载一种海鸟,它能飞越太平洋,靠的仅仅是一小截树枝。飞行时,它把树枝衔在嘴里,累时,它把树枝放在水里,然后站在上面休息一会儿;饿了,就站在上面捕食;困了,就站在上面睡觉。谁能想到小鸟飞越太平洋依靠的仅仅是一小截树枝呢?试想一下,如果它带上鸟巢和足够的食物,它还能飞得动,飞得远么?同样,成功也不能一味苛求条件,如果一味苛求条件,再好的条件也只能成为你捆绑在翅膀上的黄金,它不仅无助你成功,反而会拖累你前进的步伐。人类的生存与创造也是如此,往往成就伟大事业的一些人反倒没有什么优越的生活物质条件。

⑤弱者等待条件,强者创造条件。真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件。

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