1.找出下列词语中表现“飞”的意思的字。(2分)

①燕剪春风：       ②鹰击长空：        ③雁横烟渚：        ④莺穿柳浪：

2.第②段指出语文学习可分三步，请用简洁语句加以概括。每步不超过8个字。(3分)

3.第③段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”“火种”和“会着”，在文中分别具体比喻的是什么?(3分)

4.本文提出背书对写作有三种好处，请用简洁语言概括出来，每条不超10字。(3分)

5.本文分别运用了对比和比喻认证方法，请从文中各找出一个例子来。(2分)

6.联系实际，谈谈你对“背书与理解”或“背书与创新”的看法，50字左右。(4分)

(五)(13分)

那年夏天，我搭乘的公共汽车奔驰在大凉山的一个农牧区。

农牧民和我挨肩并坐，有少数民族，也有汉族。

车过片片草原，我又惊又喜。

惊得是在这边远的高原上，a 有这么多的鲜花盛开。红的、白的、粉的。细看原来是波斯菊的世界。

喜的是我又找到诗了。凭窗一望，十里，百里，花浪迎风，微微b ，简直是片彩色的花海。

花海，花海，就以“花海”为题写一首赞美花的抒情诗吧!

我想了几个开头，都不太满意，因为它与眼前的美景比起来，不知要c 多少倍!

汽车像快艇一样在花海中行驶，我的灵感也随之浮泛其上。目光在搜寻牛群羊群，可遗憾的是牛羊太少了。

汽车往下开去，出现了山坡田野。这儿的花也异常繁茂，只是花间的庄稼太稀疏了。

我终于把诗构思好了。当我把腹稿念给身边的农牧民听了后，他们毫不d反而以愠怒的眼神盯着我。有个直率的中年人带刺地说：“在我们这里，只有吃饱了酒肉饭菜的人才说这花的好话!”

A那人鄙薄地说：“你听说过风灾、雪灾，没听过花灾吧!”

B“灾难?”

C“花也成灾?”我瞪大双眼。

D“美是美，可是你知到它给我们造成多大的灾难吗?”

E我怔了：“难道这花不美吗?”

“你不晓得这花的由来，也不晓得花的危害，当然就觉得奇怪了!”

“在以往的年代，一些外国传教士侵入大小凉山，修筑教堂，便种下了这种‘洋花’。教民们见花好看，就要回种子种在房前屋后。天长日久，花草蔓延开了，田野上生，草原上生。这一来，荒了庄稼，收成大减;荒了牧草，牛羊尽瘦。这是农牧民才醒悟过来，要铲除它，可为时已晚。要止住这花海的扩展谈何容易啊!直到今天，它还在繁衍滋长……”

哦，我这才明白了：                                          。