一、语文基础(共14分)

答案：1. A   2. D    3. B     4.C    5.A   6.B  7.B

说明：第1～7题，每题2分，共14分。

二、语文积累(共9分)

8.答案：(1)采菊东篱下        (2)千里共婵娟   (3)留取丹心照汗青

(4)物是人非事事休    (5)B

9. 答案：唐雎    吴用    《论语》

说明：第8题共6分，前四空各1分，最后一空2分;第9题共3分，每空1分。

三、综合性学习(共9分)

10. 要点：(1)三个领域成绩均超过OECD平均水平

(2)(再次)夺得全球第一       (3)课业负担最重

11. 要点：(1)营造家庭阅读氛围          (2)社会提供良好的阅读服务

12. 示例：欧洲各国重阅读

说明：第10～12题共9分。第10题3分，每个要点1分;第11题4分，每个要点2分;第12题2分，语意1分，句式字数1分。

四、文言文阅读(共9分)

13. 答案：C

14. 答案：(1)失望           (2)见识短浅

15. 答案：(1)燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!    (2)三次到草庐中拜访我。

16. 答案：①阳城   ②布衣(平民)   ③淡泊名利，知恩图报

说明：第13～16题共9分。第13～15题，每题2分;第16题3分，每空1分。

五、现代文阅读(共29分)

(一)(共13分)

17.答案：小偷(贼、偷窃者)

18.要点：(1)两个残疾人都能自食其力，帮衬家人，而自己好手好脚却游手好闲，不务正

业，自觉羞愧所以感到“苦涩”。

(2)打扫了客厅并倾听盲人的诉说，因帮助盲人内心轻松，感受到茶的“清香”。

19.要点：(1)营造温暖氛围，表现“他”轻松的心情。

(2)暗示“他”的善良被唤醒，表达对美好人性的歌颂。

20.示例一：盲人是孤独寂寞的，他一心等待二娃子的到来，“等了好长时间”，渴望有人

交流，渴望向人倾诉，因为“说着话心里就亮堂了许多”。受到二娃子的启发后，“好手好脚”的盲人也开始“自食其力”，他体谅姐姐的辛苦，又“用自己的劳动”获得“世上最美的享受”，自立与感恩已深深植根在他的心里。

示例二：“我等你好长时间”“你来了……心里就亮堂了许多”等话语体现出盲人在孤

独苦闷中希望与人沟通交流;“我好手好脚咋不能自食其力呢?”用反问形式

显示盲人的要强乐观;“我去盲人按摩所上班”写出其能够自谋职业;“用自

己劳动……是世上最美的享受”以发自内心的感叹展示了盲人自食其力、享受

劳动、享受生活的健康心态。

说明：第17～20题共13分。第17题1分，第18题4分，每个要点2分;第19题2分，

每个要点1分;第20题6分，引原文1分，分析形象特点4分，表达1分。