二、阅读理解(55分)

(一)阅读下面这首古诗，完成8～9题。(6分)

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

8.“参差荇菜，左右流之”句中“流”字，好在哪里?

9.描绘“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的热闹场面，表达了怎样的愿望?

(二)阅读下面文言语段，完成10～14题。(15分)

(甲)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。——(陶渊明《桃花源记》)

(乙)老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能容否?”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝矿、麻枲①之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。——(南宋康与之《昨梦录》)

【注释】①枲：xi，麻。

10.解释下列句中的加点词。(4分)

⑴渔人甚异之      (          )   ⑵率妻子邑人来此绝境(        )

⑶此公欲来，能容否(          )   ⑷杨谢而从之        (        )

11.把下列句子翻译成汉语。(4分)

⑴余人各复延至其家，皆出酒食。

⑵惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。

12.简析“此人一一为具言所闻”句在文中的作用。(2分)

13.(乙)文中的“                ”与(甲)文中的“鸡犬相闻”都描写了村落中动物悦耳的叫声。(2分)

14.(甲)(乙)选文为我们描绘了人们怎样的生活图景?(3分)