2014泰安市初中学生学业语文模拟试题

一、(16分，每小题2分)

1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是(    )

A.襁褓(qiǎng)  狡黠( xiá)   怒不可遏( è)    辛苦恣睢( jū)

B.脊梁(jǐ )     亵渎(xiè)    猝不及防( cù)   成吉思汗(hán )

C.哂笑 (shěn)    桑梓(xīn )    爱憎分明(zēng)   强聒不舍(ɡuō)

D.挑衅(xìn)    栈桥(jiàn )   窥谷忘反(ɡuī)    面面厮觑( qū)

2.下列句子中有错别字的一项是(    )

A.他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。

B.试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。

C.从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。

D.慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借签，以免重蹈覆辙。

3.下列句子中加点词语解释有误的一项是(    )

A. 但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。(“一气”指声气相通，志趣和性格相投合。)

B. 等死，死国可乎?(“死国”指为国事而死。)

C. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。(“折腰”折断腰。表现出一代代英雄的激烈斗争和相继崛起。)

D. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(“会”是“定将，一定会”的意思，表达自己要报效国家的决心。)

4. 下列加点词能被括号中的词语替换且不改变原意的一项 (     ) (3分)

A.当福楼拜激情演说完之后，佐拉就抑扬顿挫地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。(不慌不忙)

B.刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州久别重逢，两人激动不已。(破镜重圆)

C.中华民族曾经经历磨难，饱经沧桑，但我们愈挫愈勇。今天特大的地震灾难同样不能击倒坚强不屈的中国人民。(饱经风霜)

D.见到神往已久的敦煌石窟中的壁画，他心中涌起一股不可名状的爱国激情。(莫名其妙)

5. “实行‘知无不言，言无不尽’，‘言者无罪，闻者足戒’这些中国人民的有益的格言，正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”这句话的主语是(  )

A.名词                   B.偏正短语

C.主谓短语               D.动宾短语

6. 下列诗文默写与原文一致的是(     )

A云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

B.四面边声连角起，千帐里，长烟落日孤城闭(范仲淹《渔家傲•秋思》)

C.晨兴理荒秽，带月荷锄归。(《归园田居(其三)》陶渊明)

D.寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以亲戚之所顺，攻天下之所畔。故君子有不战，战必胜矣。(《得道多助，失道寡助》)

7. 对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是(      )

A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

理解：这句话运用排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天来临时万物复苏气温回升的情景。

B.人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。

理解：这句话运用拟人的修辞方法，强调了秋天的景色带给人们的美好感受。

C.夜深了，皎洁的月光倾泻下来，就像透明的轻纱笼罩着大地。

理解：这句话运用比喻的修辞方法，形象地写出了月光清澈、柔美的特点。

D.老师严肃地说：“这样糟蹋粮食太不像话了，难道你不知道这些粮食来之不易吗?”

理解：这句话运用反问的修辞方法，表现了老师在批评学生浪费粮食这种现象时的严厉的态度。

8.下列说法有错误的一项是(    )

A.《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，是儒家经典之一。

B.法国著名作家罗曼•罗兰的《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

C. “母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗句，她的《繁星》《春水》以母爱、童真、自然为主题，净化了许多读者的心灵。

D.经典名著《水浒》，成功地塑造了“花和尚”武松、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。

二、(8分，每小题2分)

阅读《谈生命》中一段文字，完成9-13题。

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，穿危岩，破险阻，曲折迂回，奔流入海……(有删改)

生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而来，他也许长在平原上，岸石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中  ①  ，在风中  ②  。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!他遇着骄阳的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭枭的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他另有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天，冬天的朔风，把他黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他  ③  ， ④  ，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。

宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树要经过常变的四时，有快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽?我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人生命中的云翳没有比今天更多的了。

9.文中①②③④处所填动词恰当的一项是(  )

A.吟唱  跳舞  消融了 归化了  B.跳舞  吟唱  消融了 归化了

C.吟唱  跳舞  归化了 消融了  D.跳舞  吟唱  归化了 消融了

10.“水道要经过不同的两岸，树要经过常变的四时”用来证明的一项是(  )

A.生命中不是永远快乐。       B.生命中不是永远痛苦。

C.痛苦中我们要感谢生命。     D. 快乐和痛苦是相生相成的.

11. 对课文的理解不正确的一项是(　 )

A.作者把生命比做一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫。

B.生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟。

C.作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。

D.我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。

12.对“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!”这句话理解不正确的一项是(         )

A揭示出生命的真谛——生命的活力只有在奋斗中才能体现。

B即使成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。

C只有不断流动，生命之水才有活力;只有不断生长，生命之树才能常青。

D生命的意义在于克服一切困难，排除一切干扰，勇往直前，不断进取。

13. 下面对这篇散文赏析，不正确的一项是(        )

A.本文融景、情、理于一体，用充满哲理的语言，对生命过程作了形象的描述，抒发了一位世纪老人对生命的独特感悟。

B.文章借小树长成大树，最后落叶生根的生长过程，来比喻一个人从童年、青年、中年到老年直至死亡的生命历程。

C.文中说“然而我不敢说来生，也不敢信来生”，流露出人生苦短，应珍惜光阴，及时行乐，享受今生的思想。

D.本文结构严谨，注意前后照应，如末段中“一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行”，就与前文江流入海、叶落归根的叙写相照应。

三、(8分，每小题2分)

阅读《中国石拱桥》中的节选文字，完成14-18题。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这个桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张族鸟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。”赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

14、下面解说不准确的一项是：(    )

A、这段文字要说明的是赵州桥的外形和设计施工特点。

B、从选段可以看出赵州桥体现了中国石拱桥结构坚固、形式优美的特点。

C、引用张的赞语“出月初云，长虹饮涧”是为了说明赵州桥构造奇特。

D、文中加点的“在当时可算”不能删去，“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，经过限定的结论才更符合实际情况。

15、赵州桥比其他石拱桥结构坚固的主要原因是：(    )

A、非常雄伟，全场50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

B、全桥只有一个大拱，长达37.4米，像一张弓，大拱上面的道路没有陡坡。

C、打工的两肩上，各有两个小工，这样就减轻了桥身的重量和洪水对桥身的冲击。大拱的28道拱圈，每道拱圈都能独立支撑上面的重量。

D、全桥结构匀称，和四周的景色配合得十分和谐。

16、选段运用的主要说明方法是：(    )

A.列数据  举例子 作比较         B.打比方  作诠释  下定义

C.打比方  作比较  下定义        D.列数据 打比方   作诠释

17、根据赵州桥第2、3两个特点，可以概括出中国石拱桥设计施工的优良传统是：(    )

A.用途广  形式美  年代久        B.构思新  无陡坡  工艺精

C.用料省  结构巧  强度高        D.跨度长 技术高   耐冲击

18、文段在说明赵州桥的特点时说明顺序是：(    )

A.先主后次    B.先概括后具体   C.先大拱后小拱    D.先总后分

四、(6分，每小题2分)

阅读《范进中举》，完成下列19-21题。

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

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