我对小外孙女十分放心，深信不疑。因为，她临行前向我告别时说’“姥爷想我就打电话，我马上坐飞机回来。”又说“‘等我回来就长大了，天天搀着姥爷走路。”

6.幽默是智慧的体现，是豁达情操的反映，清简答以“多吃厂几斤盐”为题的幽默所在。

答：_________________________________________________________________________

7.在语言表达上文章以书面语为主，辅之以浅显通俗的______________，并与之相应生辉;全文以现代语行文，又将一些的________________________________穿插其中，使文章语言异彩纷呈。

8.细读文章，品析下列加点词语的含义。

①如果不是熬到1979年的出头之日。

A.熬：___________________________________________________________。

B.出头之日：_____________________________________________________。

②到死不过在北运河边修地球。

到死不过：________________________________________________________。

③物年中有22年“不务正业”。

不务正业：________________________________________________________。

④他们只不过是人家的廉价智力劳工。

A.人家：_________________________________________________________

B.廉价智力劳工：_________________________________________________。

9.作者以大方之家的手笔，在文章中信手拈用了大量的成语，请你写出两例。如_________________、___________________________;而且还仿造了大量新词，令人耳目一新。如“挥时如土”是仿造______________________”的，再如“乱扔岁月”也属新词语，把“岁月”这一_________之物，当作有形来写，产生了强烈的立体语感效果。

10.文中写小外孙女在美国幼儿园玩得乐不思蜀，是用的_________________的典故，“乐不思蜀”在文中的含义是：

11.对文中祖孙三代人爱国主义感情分析有误的是( )

A.作者的这种感情是通过自己亲身的感受来体现的。

B.作者的这种感情是通过对儿女的要求与期待体现的。

C.孙儿的这种感情是体现在幼扶老，孝敬长辈上。

D.儿女的这种感情体现在对社会价值和地位的追求上。

12.下面是对文章的综合分析理解，其中有误的一项是( )

A.其中引用乡亲们“没有一句过日子的话”表明了现在一些人不懂得生活，不会过日子。

B.文中引用小外孙女的话，符合儿童的身份，显示了儿童天真活泼而又幼稚的性格特点。

C.作者以亲身经历说明了安定团结的重要，告诫人们一定要脚踏实地，切忌空谈。

D.“把书念好……到时候回国”这段话，看似平淡无奇，实是语浅而意深，言近而旨远。

三、阅读短文，完成下列问题：

我交给你们一个孩子

①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：

②“再见!”

③那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。

④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。

⑤他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。

⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错?

⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗?不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。

⑧我不曾搬迁户，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。 多年以后，你将还我一个怎样的青年?

⑨他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊.我的孩子会因你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈?当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢?