20.从文中摘录一个你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。

21.阅读第②段或第③段，依据该段所谈观点举一个典型事例作为论据。

22.天上一轮月，人间万首诗。月，承载了人类太多的情感。在台湾光复六十周年纪念之时，《人民日报》发表社论。读其中一段文字，选用后面有关月亮的诗句填在语段的空处。选项为( )

“ ， ”。当年，在民族危亡、国难当头之际，两岸人民团结抗战，共御外侮，谱写了民族解放、国土光复的历史篇章;今天，海峡两岸的骨肉同胞依然是明月共赏，休戚与共。

A.今人不见古时月，今月曾经照古人。 B.青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 D.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

三、写作

23.阅读材料，按要求作文。

材料一：小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家，却因为自己来时耐不住饥饿，把那路两边本稀疏的小草连根吃掉了，所以无法找到回家的路。它这时才明白了妈妈的话：那既是留给后来者的希望，更是留给自己的后路啊。

材料二：《菜根谭》中有这样一句话：“径路窄处，留一步与人行;滋味浓时，减三分让人尝。”说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去;在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。

要求：根据上述两则材料，自拟题目，自定文体，写一篇600字左右的文章。

参考答案

第三单元

1.略 2.D 3.C 4.B 5.D 6.此题为开放题，答案只要有寓意则可。

7.(1)略(要求是文段中出现的诗人)(2)推荐理由语言要简洁。

8.①13元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝顺

②凝聚了母女之间的亲情，最能突出本文主题 ③造成悬念，引起读者的阅读兴趣9.①女儿说过碗筷她来收拾，现在却没有收拾 ②吃饭时女儿说自己不舒服10.(1)努力装出自己病得不重的样子，不想让母亲为自己担心。(2)为自己还能活下去而感到庆幸，更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情 11.女儿生病时给我交代13元“遗产”的事

12. 即 改为 及

13.(1) 盯：喜爱(2) 盯：渴望

14.运用了环境描写的方法。作用：①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用;②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子。

好感 怨恨

—→ ——→ 感动

15.

16. 开放性试题，能紧扣人物形象进行分析，言之成理即可。

答题示例：①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。②货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的慈祥老人。

17. 答：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。(言之成理即可)

18.开放性试题，言之成理，语言流畅即可。

19.示例：无论顺逆得失，都平静的接受世界，从容地面对生活，这才是智者的活法。20.示例：它淡淡的，细细的，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道，称这时的月为“月牙”，真是形象得很。这句话用细腻的描写和生动形象的比喻写出了月初期的亮度、形状、颜色，给人以美的享受。(说明理由要准确合理。)