10.示例：贫困虽然是人人不愿去过的生活，但有时却能磨砺人们的意志;

痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能锻造人们的品性。

(写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理;有欠缺酌扣)

二(30分)

11."当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。"(3分)

12.(1)外貌描写，表现了男子的贫寒形象，侧面反映了美国经济大萧条时代的社会现实。

(2)神态描写，表现了男子对宝石的贪欲，为下文"我"确信戒指就是他偷走的埋下伏笔。

(4分，每句2分。符合作品主旨、言之成理即可)

13.这句话可以从两个层面去理解：一是"我"确信戒指就在他的手中;二是如果"他"不交还戒指或者事情闹大，"我"必定要失去这份工作。

(4分，大意答对即可，只答一个层面给2分)

14.印象：如机智、沉着、善良、勤快、富有同情心。

理由：略。

(5分，"印象"2分，"理由"3分。谈印象，要求紧扣人物的性格特征;说理由要求有自己的阅读感悟，否则酌情扣分)

15.介绍如何利用风筝来发电(或：介绍利用风筝发电的一些新方法)。(3分。意近即可)

16.①发电成本低;②能源可再生。(4分。意近即可)

17.A.打比方,形象而准确地说明了风筝在空中排列的情形，增强了语言的生动性。

B.举例子，具体说明了科学家最近提出的利用风筝发电的新方法是怎样的。

(4分，各2分。意近即可;两句都只答列数字，分析合理得1分)

18.答案示例：利用风筝架设深谷、大河之间的电线;利用风筝进行商业广告宣传或商业炒作等。

(3分。从是否具有科学性、可行性方面来酌情评分)

三(20分)

19.C (3分) 20.B D (4分，各2分)

21.①你想用什么办法平息那里的盗贼，而满足我的心意?("何以"译错扣1分)

②(龚遂)便打开粮仓将粮食借给贫穷的百姓。("假"译错扣1分)