作文加强审题、选材

常听一些学生不无焦虑地诉说：“写不好作文怎么办，写作文究竟有没有诀窍? ”其心情不难理解，但他们忽视了最重要的一点，即作文水平的提高并非一蹴而就，一靠生活的积累，二靠阅读的积累。

社会日新月异的变化为我们的写作提供了广阔天地，只要我们放飞心灵，就能从社会生活中汲取写作的素材。当然，由于中学生视野的局限，学业繁重，少有时间直接接触社会，也可通过报刊、电视、广播等媒体间接了解社会。除了生活的积累，阅读的积累切不可掉以轻心。这方面，可以多看一些名篇名著，此外，也应多读一些同龄人的作文，从同龄人的作文中得到灵感。

注重生活、阅读的积累，对于写作不无裨益。如有位学生写《我住进了新楼房》一文，他从生活中感受到，居住环境虽然大为改善，但邻里间的真挚情谊却被一道道装璜考究的防盗门所隔断，因此，在文中抛开了住进新楼房 “快乐无比”、“激动万分”的内容，着力写人际关系的淡漠，主题在于呼唤温暖友爱和谐的睦邻关系，这样，文章就不落俗套，给人更胜一筹的感觉。

近年来的中考作文，尽管没有规定文体，但从命题的角度和学生平时写作训练的内容来看，我们在训练时应以写记叙文为宜。

初中作文很重视表达真情实感，注重考生的感悟和体验。因此，在写作中，一定要把“我”放入文中，从“我”出发，用“我”的眼光看社会、看生活，用我手写我心。

命题作文尽管在审题上不给学生设置障碍，但并不等于不需要审清题意。以2010年中考作文命题为例，作文题为《黑板上的记忆》，这道作文题应该说贴近学生的生活，符合学生的生活积累和人生体验，有较为宽泛的选材范围，学生在作文中有人可写、有事可叙、有情可抒。不过，这个命题在审题上必须要注意：“黑板上”是叙写“记忆”的着眼点、引发点，所以不能仅写“黑板上”的内容，或写课堂教学的内容。这道题目并非是 “难忘的一堂课”，更不是对“黑板上”内容的回忆。写作可以由 “黑板上”的内容引伸开去，文章的内容应该与“黑板上”有所关联，但又不局限于“黑板上”。必须将视野拓展到学校生活、家庭生活或社会生活的某一方面，重点放在“我的记忆”上。

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