课堂实录

导入课文，了解作者

师：同学们，我们每个人每天都在和钱打交道。面对钱这个东西，有人欢笑，有人哭泣，有人苦恼，有人得意……还有人说：“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。”在你心目中，究竟钱是个什么东西呢?用一句话谈谈你的理解。 (□师生活动)

鼓励学生用自己的眼睛和思想来观察和分析周围的世界，用最熟悉的素材锻炼学生的感悟能力，同时让学生受到情感态度和价值观的锤炼。 □专家点评

生1：钱就是一样改变你生活和命运的东西。

生2：钱就是一张纸。

生3：钱就是一种人类发明了用来刺激人不断追求的东西。

生4：钱是一条看不见的绳索，一旦你中了它的圈套，它会紧紧地勒住你的脖子，让你摆不脱挣不掉。(□师生活动)

对搜集的课外信息不是简单引用和机械积累，应在有效的时间内帮学生理解和消化，使课外学习的收获更实在。□专家点评

所选语言材料既有思想光芒，又富语言魅力，同时为学习课文也起到了铺垫的效果。 □专家点评

生5：作者表达了对金钱的鄙弃。

生6：在作者眼中，金钱操纵世界，作者为此而感慨不已。

师：说的都有道理。这么精辟的一句话出自谁之口呢?它啊，出自欧洲文艺复兴时期伟大的戏剧家莎士比亚的《雅典的泰门》一剧。

师：1564年4月23日(一说4月26日)他出生时，默默无闻;1616年4月23(一说4月26日)日他去世时，举世闻名。在整整52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本、一卷十四行诗和两部叙事长诗。他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天，每年都有许多国家在上演他的剧本纪念他。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。这就是莎士比亚。在他丰富的剧作中，广为人们熟知的是他的“四大悲剧”和“四大喜剧”，今天我们学习的课文就是四大喜剧之一的《威尼斯商人》的选场。让我们先来了解全剧的有关情节。

(组织学生阅读课下注释，熟悉选场之前的故事内容) (□师生活动)

交代材料不多做堆砌，在简短的介绍中表现出作者的伟大，既激发学生学习的欲望，又有助于提高学习效率。师：你们的感悟倒也各具特色，而且还有不少富有哲理的思考。在人类历史上留下了许多关于金钱的论述，其中有这样一段——“金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子!只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的……卑贱变为尊贵……使受咒诅的人得福……使窃贼得到高爵显位……该死的土块，你这人尽可夫的娼妇!”。这段话语中包含了作者对金钱怎样的态度和情感呢? □专家点评

熟悉作品，把握情节

师：阅读了这段注解，大家对课文内容之前的剧情应该有所了解了。那么，请大家在课前预习的基础上再次浏览全文，接着刚才阅读的“剧情提要”，续写课文中这段剧情的梗概。 学生浏览课文，概括情节，师生共同概述)

师(生)：在法庭上，夏洛克咄咄逼人，拒绝各种还钱清债方式，也拒不施以怜悯，欲借履约之名取安东尼奥的性命。正当他得逞之际，鲍西娅假扮律师前来，利用约中条款，挽回败局，拯救了安东尼奥。 □师生活动

续写剧情梗概的方式使未曾“登陆”教材的原著部分和教材内容融合为一体，同时将明确课文中的戏剧冲突有机地融入到学习任务和方式中。 □专家点评