教学难点：

讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。

教学方法：

勾画圈点法讨论启发法

教学时数：一课时

教学内容和步骤：

一、检查预习

给加点字注音

尴尬()饯行()邂逅()熙攘()

凄怆()咳嗽()解聘()笨拙()

二、导入新课【画面导入，激发兴趣】

(多媒体显示画面，画面描述：大雪纷飞，两位古装装束的人正在挥手作别)

请同学们根据画面的意境来为它配上一首我们学过得诗。

明确：《白雪歌送武判官归京》，同学们齐背这首诗。

提问：这首诗给我们讲到了哪几种送别的方式?

明确：酒席饯别与出门送行。

小结：在英国，在作者所处的的那个时代，也有与中国类似的送别友人的方式：饯行与送行。在酒席上的送别，自然亲切，令人心情愉快。到此为止就可以了吗?那时的英国人认为这样还不够，为表示对朋友的祝愿，往往还要去车站亲自为友人送行，这样才真诚礼貌。但正因为如此，也造成了“我”的痛苦。

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