教学难点：

理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。

教学方法：1.复述法2.表演法3.讨论法

教学时数：一课时

教学内容和步骤：

一、检查预习

怜悯liánmǐn 恻隐cè　豁免huò 癖性pǐ 诉讼sòng 腌āza

尊翰hàn　稽jī 庖代páo 中流砥柱dǐ

恻隐：对受苦难的人表示同情。

尊翰：对别人来信的尊称。翰，这里指书信。稽：查考。

折衷是非：判定谁是谁非，折衷，这里指对争执不决的双方进行判断、裁决。

庖代：是成语“越俎代庖”的简单说法。意思是越权办事或者包办代替，这里指代理他人的职务，庖，厨师。

钧裁：恭请作出决定的意思。钧，旧时对尊长或者上级用的敬词。裁，判断，决定。

二、导入新课

1.世界著名的四大吝啬鬼形象是巴尔扎克《守财奴》中的葛朗台、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、果戈理《死魂灵》中的泼留希金、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克。夏洛克吝啬的表现有什么特点呢?让我们走进《威尼斯商人》去寻求答案。

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