2.能力目标

整体把握课文内容，探究课文主旨。

理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步提高学生的散文鉴赏能力。

不断提高学生的听说读写能力。

3.情感、态度、价值观目标

反思人类与自然关系中，人对大自然的破坏行为，从而认识到珍惜自然，珍爱自然的必要性。

理解在社会发展过程中，正确处理人类发展与自然生态环境之间的矛盾的必要性。

教学重点：1.了解那树的生命历程，把握树的价值，品格及其命运，理解作者的思想情趣。2.掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。

教学难点：1.揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。2.正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。

第三、说教法设计

①情景创设法鲁迅先生说过："没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。"创设情景，激发学生学习的兴趣，产生情感共鸣。

②朗读感悟法朗读是理解课文内容、感悟情感、培养语感的重要方法。让学生充分的读，在读中感悟，在读中积累，在读中启迪。

③对话互动法阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，要让学生成为对话的中心，在师生之间、生生之间的互动中建构文本意义，形成自己独特的感受和体验。

第四、说学法指导

①圈点批注法通过画一画、勾一勾、圈一圈、注一注，养成不动笔墨不读书的习惯。

②探究阅读法在教师的引导下，对阅读材料的深层含义提出疑问，小组讨论，不能解决

更多精彩推荐： 2018威廉希尔决赛赔率  > 初三 > 语文 > 初三语文教案