【教学环节】

激情导入——作者介绍——内容解读——人物解析——语言鉴赏——感悟交流——拓展延伸——结语

【教学过程】

一、激情导入

(大屏幕顺次展示七幅优美的风景画，然后画面突然变黑)

教师导入语：碧蓝的天空，清新的阳光，辽阔的草原，潺潺的溪流……多么美好的生活，多么惬意的享受!可是，如果这一切都离你远去，你的世界是一片死寂和黑暗，你会如何面对呢?今天我们一起到海伦凯勒的《假如给我三天光明》中去寻找答案。

设计意图：以强烈的视觉冲击引起学生的心灵的碰撞、灵魂的思索，激发学习兴趣。

二、读名著，说作者

(大屏幕出示海伦?凯勒的画像)

1、说说你所了解的海伦?凯勒(学生根据课下搜集的作者资料介绍，2-3人)

2、教师补充完善：(大屏幕显示)

海伦?凯勒(1880--1968)美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师——安妮?莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是

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