教学难点：

6、　　引用的古代名言，有的文字较深，课本虽有注释，但仍有难以理解的地方。

(1)第三段中“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬”这句话，就如何理解?

答案：“凡可以名为一件事的”，也就是说凡可以称做一件正当职业的，不管是当大总统，还是拉黄包车，就职业性质来说，都是神圣的，劳动价值是相同的，对社会对大众都是有益的。所以说“其性质是可敬的”。

(2)第四段中“当木匠的伏特 成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”，“当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”。这跟平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分，有没有矛盾?

答案：没有矛盾。前者是就劳动价值同等和职业神圣的角度说的;后者是从会的才能和工作性质不同，对社会的贡献也就有所不同的角度说的。作者认为凡是职业都是神圣的、可敬的。每个人根据自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，都有是社会性所需要的，不可缺少的，“大家同是替社会做事”，劳动价值相同，“并没有高下”。所以“凡职业没有不是可敬的”。

7、　　有几处举例论述，学生难以理解。

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