三、预期目标

1、 拓宽语文学习的途径，增加语文学习的趣味性。

2、 学习多渠道收集资料，并学习如何整理资料。

3、 培养学生的写作能力、口语交际能力。

4、 学会认识自我，增强生命意识。

四、教学反思

综合性语文学习活动——《名字里的学问》历时近两周，师生皆有较多的收获，也留下了一些遗憾，下面试从两大方面作一些反思：

此次活动的成功之处：

1、活动切入点——《名字里的学问》选得不错，大大激发了学生学习语文的兴趣，学生主动学习的热情很高。整个活动以自主探究为主，探究的宽度和深度都有所体现。很多同学都在自己的练笔本中表达了这种心情。

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