二.教学重点：

1.学习从生活实例中提出论点的写法，把握全文的脉络。

三.教学难点：

1.学习从生活实例中提出论点的写法，把握全文的脉络。

2.理解文中“哨子”的含义。

四.媒体选择与组合

知识点 媒体类型 媒体来源 媒体内容　　　　　　　　　　　要点 媒体在教学中作用 使用方法

1 校园网络 　自制 显示文章标题板书结构 便于学生整体感知课文 边出示

边归纳

3 　投影 　自制 出示词语 便于学生快速识记词语 显示词语

五.教学过程：

1.导入新课。

同学们，大千世界中的风花雪月、草木兽禽常常带给我们美的享受，生活中的浅吟低唱、物事人情总给我们以深深的启迪。科学上有卓越成就、美国著名的<<独立宣言>>起草人之一――富兰克林就曾因一只小小的、寻常的哨子而悟到了生活的真谛。下面让我们跟随这位伟人一起来感悟生活吧。

彩屏显示：

课题、作者和作者头像。

2.学生利用工具书查阅词语的意思。

彩屏显示：

恩宠荣禄　慷慨无私　人面兽心　生性恶劣

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