掩饰：使用手法来掩盖缺点、错误。

挑剔(ti1)：过分严格地在细节上加以指摘。

高谈阔论：指言谈高妙广博而不切实际。

自欺欺人：既欺骗自己，也欺骗别人。

博学多闻：学问广博，见闻丰富。

2.朗读课文，画出名言警句，加以理解。

二、导入

1.作者简介。

弗兰西斯·培根(1561—1626)，英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家，是哲学史和科学史上划时代的人物。他十二岁入剑桥大学，毕业后一直为英国王室服务。晚年，受宫廷阴谋的牵累，被逐出朝廷，脱离政治生涯，专心从事学术研究和著述活动，写成了一批在近代文学思想史上具有重大影响的著作，其中最重要的一部是(伟大的复兴新工具论)。另外，他以哲学家的眼光，思考了广泛的人生问题。写出了许多形式短小，风格活泼的随笔小品。集成《论说随笔文集》，最初10篇短文，书出后风靡一时，后扩大为58简文章。他非常重视知识和科学的作用，“知识就是力量”这句名言就是他说的。

2.导语。

“求知”的话题十分广泛。本文的写法比较少见，分段很细，谈了有关知识的许多方面的问题。语言精炼有力，警句较多，有的已相沿成为名言。

三、正课

1.朗读课文，体会文章精辟的语言。

2.提问：本文的标题“论求知”如果改为“论知识”或“论求知的目的”行不行?为什么?

讨论并归纳：文章的标题恰当地概括了全文的论述内容。若改为“论知识”则范围过宽;若改为“论求知的目的则失之过窄。

3.提问：给课文分段并归纳段意。

讨论并归纳：可分为三个部分。

第一部分(1～5段)：论述求知的目的。

第二部分(6～9段)：论述求知的方法。

第三部分(10～11段)：论述知识作用，鼓励人们去求知。

4.提问：第一部分有哪些警句，各告诉我们什么?

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