教学过程

(-)明确目标

1.疏通文意，准确翻译课文，解决书后练习。

2.掌握课文明白晓畅的语言特点，品评作者清新淡雅的艺术风格。

3.体会作者的思想感情。

(二)整体感知

峡江寺，在广东清远县峡山上，山上有飞瀑，而寺中飞泉亭就是便于瀑布而受清代著名诗人袁枚称赞的。今天我们一同感受在亭中于“水声”“棋声”“松声”“鸟声”“吟咏之声”中观瀑的情趣。

(三)教学过程

首先介绍作者袁枚让学生初步了解袁枚的作品风格。

按着教师范读课文，注意正音，正字。

再者学生跟读课文，掌握句读。

下面借助工具书，学生边读边译，教师点拨重点词句。

接下来教师设计问题学生讨论。

1.本文所写的内容。

2.作者在文中所表达的思想感情。

3.本章结构上的特点。

4.本文语言风格，举例说明。

归纳得出答案。

[参考答案]

1.作者通过在峡江寺飞泉亭观赏美景时“目悦”“体适”以及无限乐景与娱乐事融合抒写，表现了对飞泉亭的赞赏，让人们既领略到优美的风光也体会了作者率真自然的情感。

2.作品表现了作者对飞泉亭的称赞，对亭中所见美景的赞美之情

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