四、课时安排

1课时

五、教具学具准备

投影仪

六、师生互动活动设计

1.学生对照注释、借助工具书自学，发现问题，质疑讨论。

2.教师在学生理解文章大意后，着重对关系到本文中心的理解的重点语句进行提示点拨。

七、教学步骤

(一)明确目标

自读课文，理解在短小生动的故事里所寓含的深刻道理，领会课文运用神态、动作描写塑造人物形象的写法。

(二)整体感知

愚蠢迷信的人，耍弄手段欺骗，蒙蔽别人，既是为了从受骗人那里得到钱物的馈赠，更重要的是他们缺乏科学知识，愚昧无知。这些人害了别人，他们自己也往往不会得到好结果。《越巫》一文作者就记述了这样一个故事，实在发人深思，耐人寻味。

(三)教学过程

1.导入，教师可结合身边“法轮功”练习者害人害己的惨痛事例引入课文。

2.要求学生自读课文一遍，画出不会读的字，不理解意思的语、句。

3.指一生朗读，要求其他同学对其读音、断句有误的地方作标记。

4.学生对照注释自学，对疑难词句进行质疑讨论，力

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