3、初步认识分析事物要内因和外因相结合的唯物辩证

法观点。

教学设想：1、加强预习，先让学生根据课文后面的思考和练习题

进行自学，然后展开课文知识、口头表述及辩论比赛，以最大限度地开启学生的思维，提高思考问题和分析问题的能力。

2、加强复述，进一步培养学生的口头表达能力。

3、安排一个半课时。

4、定好竞赛程序、形式和评分标准，以便检查学生回答问题的优劣，并分出胜负方，满足学生的好胜心理。

教学重点：1、分析杨修和曹操这两个人物的性格特点。

2、探讨杨修之死的原因。

教学要点：1、在辩论中分析杨修和曹操的性格。

2、复述文中的七个小故事。

3、检查对一些重点难点字词的音义的掌握情况，学习一些通假字。

竞赛评分标准：复述故事占20分，必答题和抢答题每个10分， 辩 论占40分。

教学内容和步骤：

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