二.速读课文，掌握字词：

1.注音、组词：

戮　　　　　 湍　　　　　 蹬　　　　　　　　刹

戳　　　　　 喘　　　　　 瞪

2.练习纸上的作业。

三.再读课文，整体感知：

思考：这篇课文叙述了一件什么事?

(讨论、归纳故事情节)

四.细读课文，局部研讨：

1.思考：洛迪救护妈妈的整个过程重点写了哪四件事?

洪水中救母

浅水中守母

空房中护母

大路上送母

2.你认为最能感动人的情节是什么?说出理由。

A、引导学生重点感悟“洪水中救妈妈的情景”。

(动作)

B、是什么信念让洛迪在最困难的时刻坚持了下来?

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