(重点.难点.关键)　教　材　分　析 精读重点语段，领悟关键词语的含义及修辞方法的作用。体会文艺性说明文语言生动形象的特点。

(知识、能力、情感)　　教　　学　　目　　标 1、精读第五段，体会文艺性说明文的特点，领悟修辞方法的作用。2、精读七、八、九、十一段，通过设计“模拟示意图”来加深对文意的理解3、通过对文中关键词语的分析领悟，了解说明中运用描写的方法及效果。

课前准备 录音带、投影片、布置预习

板书设计：　　　　　　　　　　　　　晋祠　　　　 优美的自然景色(2～5段)　　　　　　　　　　　山的面貌　　　　　　　 外①晋祠　 浑然融为一体　　　　　　　②优美的自然景色　　树的古老苍劲、造型奇特　　　　 悠久的历史文物(6～11段)　　　　　　　　　　 水的多、清、静、柔　　 内　　　　　　　　　　　　　　　　　　 圣母殿　　　　　　　　　　 主　　　　　　　　　　　　 三绝　　　　盘龙殿柱　　 ③悠久的历史文物　　　　　　　　鱼沼飞梁　　　　　　　　　　　　 其他著名建筑、园中雕　　　　　　　　　　　　 塑小品及文人题咏　　　　　　　　　　　　次

教 学 过 程 教　　 师　　 活　　 动 学　　生　　活　　动

复习旧课 1、晋祠的特点是什么?照应这些特点的是语段?文章的总体顺序是怎样的?其中第二、三部分各以怎样的顺序来说明?2、精读第五段，讨论下列问题：①第五段按怎样的顺序来说明?②本段用了哪些语句，从哪些方面来说明晋祠水“多”的特点?③在写“多”和“柔”这两个特点时，各用了哪些修辞手法?④引用李白的诗句有什么作用?⑤为什么说“这几百间建筑怕都是在水上飘着的”?3、精读第七段，讨论：本段从哪几个方面介绍圣母殿?哪一句最能体现其“绝无仅有”的重要价值?本段是按什么顺序介绍圣母殿的?在表达方式上，这段文字有什么特点?本段哪一句话具体表现圣母殿及42个侍女泥塑是我国现存泥塑中的珍品?4、精读第九段，讨论：“飞梁”指什么?哪句话可以解释?“鱼沼 回忆并作答精读第五段讨论，全班交流精读第七段，讨论问题并作答精读第九段，讨论问题并作答

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