[学法]

在熟读课文的基础上，做好两件事：一是看文章叙述了哥臼尼的哪些事迹;二是看作者从哪些方面对哥白尼做出了怎样的评价。

沟通--找出"事迹"与"评价"的内在联系，进而体会叙述的简洁性和评价的科学性。

[教学课型及课时]

1、教读课

2、1课时

[媒体设计]

多媒体：选取材料制作成课件

【教学步骤】

一、激趣导入：

( 从布鲁诺的故事讲起，导人新课。意大利天文学家布鲁诺是哥白尼地动学说的拥护者和宣传者，并因此而遭受罗马教庭的残酷迫害，最后被活活烧死在十字架上。教师可做充分准备;声情并茂地把布鲁诺的故事讲给学生听，再由布鲁诺引出哥白尼，导入新课教学。) ……同学们，像这样一些现代人已经无人不晓的科学常识，在16世纪还被教皇及其

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