二、诵读课文

1、老师范读(注意字音、朗读节奏、语调)。

2、学生自由读(两遍，体会朗读节奏，了解大意)

停顿:郑人有欲买履者先自度其足……遂不得履

3、指名学生朗读课文，注意字音、停顿，其它同学纠正其不正确的停顿。有争议时，教师予以点拨。

三、小组讨论，师生共同解答疑难文言词语的含义。

1、学生结合课文注释及工具书了解全文大意。

2、疑难的文言词语，小组讨论解决。教师点拨。

(1)重点文言实词与虚词

履：鞋子;操：拿，带;及：到，等到;遂：终于

宁：宁可;无：不;以：用

(2)通假字：

坐，同“座”，座位。反，同“返”，返回。

(3)一词多义：

A、度自度(duó)其足：量长短。

吾忘持度(dù )：量好的尺码。

B、之而忘操之：代词，译为“他”“他们”“它”“这”

或自称等。(这里指量好的尺码)

至之市：到，往，去。

(4)古今异义：

A、及古义：等到。如：及反(等到他返回)

今义：达到。如：及格，达到合格。

B、度古义：忖度;计算;测量。如：先自度(duó)其足。

今义：度过。

更多精彩推荐： 2018威廉希尔决赛赔率  > 初三 > 语文 > 初三语文教案