1. 质朴的语言，深沉的情感。

作者用饱含真情的语言，写出了那艰苦的岁月弥足珍贵的父子情、朋友情、与狗的默契和感情。

2. 朴素的语言，富有哲理，引人深思。

作者从生活中悟道人不能忘本，苦难的生活也是自己的一笔人生的财富。

师生互动  合作探究

.整体感知

1、学生再读课文，揣摩、理解课文内容。

思考：60年前小学一年级的一本“只有下半部分，没有封面，没有头尾”的国语课本有着怎样的经历令作者永志不忘，以致专门著文纪念?

研讨：(1)文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?还可以作怎样的理解?

(2)作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“我的第一本书”的?

(3)如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书”?

(4)“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的感情?

明确：(1)还可指我踏人生活的一次珍贵的经历，一本人生之书。

(2)一种感激之情。

(3)体会书的珍贵，读书机会的珍贵。

(4)我的第一本书对“我”影响之大，作者要回报它。

2、品味语言(理解下列句子的含义)

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