3、相关知识：

《黄河大合唱》是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家洗星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。

自主学习

1.写出下列词中加点字的读音。

气魄(   )  哺育 (     )  山巅(   ) 澎湃(     ) 劈开(     )

狂澜(  )  屏障(     ) 浩荡(   ) 臂膀(    ) 九曲连环(    )

2、熟读课文，回答问题。

(1)本诗可以分几个部分?请用简洁的语言表达出来。

参考：三个部分：序曲、主体、尾声。

(2)序曲部分和尾声部分之间有什么关系?各自的侧重点是什么?

参考：本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女上”。

【课堂小组活动 】

【合作探究】

⑴歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用?

参考：“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。

⑵如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”?

参考：把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解，黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。

黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。

⑶如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”?

参考：对黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”一句，首先应该明确句中的“臂膀”指的是什么。从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。?

⑷这首诗歌是从什么角度表达强烈的爱国主义感情的?有什么历史和现实意义?

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