◇教学突破

设置情境，合理想象，以父母和孩子为角色，写作一段关于爱情的对话。

教学准备

◆教师准备：

1.关于爱情的名言警句和有意义的故事。2.事先阅读苏霍姆林斯基写给女儿的另外两封信，对他的观点有全面的了解。◆学生准备1.搜集有关爱情的名言警句。2.了解苏霍姆林斯基的生平。3.可以向身边的长辈询问他们的爱情观是什么。

教学步骤 ：(1课时)

一、由爱情名言进入新课的学习(约　分钟)

1.让学生列举有关爱情的名言警句，集体讨论，归纳出爱情的一些内涵，如：信任、理解、忠诚、热情等。

2.询问学生，父母长辈有没有和他们交流过爱情的问题?引导学生进入苏 霍姆林斯基给女儿的信，去体会作家是如何向十四岁的女儿解释爱情的。

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