2、请同学们采用自己最喜欢的方式去把课文美美地读一读。

3、读完课文，你最想说什么?学生自由说。

4、是呀，多么奇特的鼎湖山，你是从课文中哪些地方感受到的，愿意说说吗?找好朋友去交流。开始。

5、谁愿意把你的收获与大家一起分享?

二、围绕支点，旋转球体：

(一)、相机出示：过了……前进。

1、对于他的读，你有什么感受?点评，评的真精彩，相信你读的更精彩，你来读一读。

2、从他的读中，你仿佛看到了什么?

3、想不想亲自去看一看?播放“交错流泻”

4、你想说什么?

(学生说后，让学生有感情地说)：真令人陶醉!太美了!真是生机勃勃!师评：(尝)我想，那味道一定很不错。(带回来)有机会亲自去看看，好吗?(希望到处都是)大家都努力，你的愿望会实现的。(拍摄)拍好后，与大伙一块欣赏，好吗?

5、指导朗读：那你现在准备怎么读，自己试试。谁来读?对于他的读，你有什么想法?你想不想试试。让我们一起来读一读。

更多精彩推荐： 2018威廉希尔决赛赔率  > 初三 > 语文 > 初三语文教案