三、教学设想

1、让学生自主查找周恩来与邓颖超的革命事迹以及伟大爱情的相关文章。

2、课堂展开对这些文章的讨论。

3、用探究式的学习方法，通过对老一辈无产阶级革命家的事迹以及人生轨迹的探索，在不自觉中受到启迪与鼓舞。

四、课时安排：二课时

五、教学内容和步骤

第一课时

一、教学流程设计

教师活动                            　　　学生活动

1、先介绍海棠花的有关知识，并展示海棠  　 1、耐心听讲，观看有关图片，并细心默读课文或朗读课文。

花的图片，让学生形成直观印象。

2、介绍海棠花的内在品质，把它和某种品   　2、积极思考海棠花所具有的内在品质，精神联系起来。                          德、思考海棠花与人在品质上的                                             相似之处。

3、介绍老一辈无产阶级革命家周恩来和   　　3、阅读有关周与邓的文章，观看邓颖超的生平事迹，展示相关图片，加          教师展示的有关周恩来和邓颖深学生对伟人的了解。                          超的其他资料，加深认识。

4、请学生朗读课文。                        4、有感情地朗读课文。

5、组织学生讨论学习本课的感受与心得。　　  5、认真谈心得与体会，接受思想教育。

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