教学安排：

第一课时

一、创设情境导入

1、教师提供十种职业，让学生说说自己喜爱的职业及其理由。

2、教师从学生的发言中找到契机，引入怎样正确看待自己的职业，进而导入新课

二、简介作者

三、检查预习，整体感知

能否说说这篇文章主要讲了什么?

四、教师引导，合作探究

学生自由朗读，在独立思考的基础上，合作探究下列问题：

1.梳理文章的思路，列一个阅读提纲。

2.这篇演讲稿与一般文章的语言有哪些区别?请找出例子来说明。

3.本文的语言半文不白，把不理解的字词句做上记号，想办法弄明白一些难懂的句子。

五、师生互动、体验讨论

1、归纳结构提纲

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