三、思考：

1、本文的标题是论点吗?

2、从全文出发，概括“格物致知”的真正意义。

3、“为什么基本知识上的突破是不常有的事情”?“为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现”?

答：原因是 ____________________________________________________________

4、传统儒家“格物”“致知”的途径或态度是什么?这样做的依据是什么?这种做法对中国一些读书人继续支配的具体表现是什么?

(1)传统儒家“格物”以“致知”的途径是__________________________________________。

(2)这样做的依据是：_________________________________________________________________。

(3)继续支配中国一些学生的表现是：____________________________________________________。

5、下列对文章的叙述，不正确的两项是( B　)( E　)

A、关于格物致知，《大学》里的阐述自相矛盾。

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