编辑：
2013-07-27
【教学步骤及过程】
一、导入新课：
爱因斯坦曾说过“想象力是科学研究中的实在因素”，列宁曾经说过“幻想是极其可贵的品质”。可见科学发展是离不开想象的，怎样让孩子插上想象的翅膀，培养创造思维的能力，今天我们学习《创造学思想录》，学习创造学的一些基本精神。
二、检查预习：(多媒体显示)
理解词语在课文中的意思：
一筹莫展 灵性 焙烧
三、听录音朗读课文，思考课文阐述了创造性思维的哪几个重要方面的特征?(多媒体显示)
四人小组讨论，明确答案。
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