二.              温故知新。

思考：阅读散文应从哪些方面入手?

(文章的线索、文章的主旨、作者的人生感悟、品味文章的语言、了解作者的思想感情。)

三.读课文，整体把握文章的内容。

(一).师范读，正音。

(二).生自渎，师出示自渎提示：1.“此刻，我在山巅的路上攀登。”这句话在文中的作用是什么?

是文章的主线，这句话反复出现，既能引起读者注意，又带领读者转换视角，虽然都在山路上，但在不同的时间和空间看到不同的景物。

2.全文共有五个部分，分别写了什么季节的风景?你是从哪里看出来的?

初夏、夏季、秋季、冬季、春季

3.请用简练的语言概括每一部分的内容。

四.品味语言，体会作者的思想感情。

1.不断传来百鸟的鸣声。近处的葳蕤的树林中黄莺在歌唱。对面山上传来布谷鸟悠扬的歌声。杜鹃鸟尖锐的啼鸣不时响彻林间。

耳畔回响着各种鸟的叫声，高高低低，抑扬顿挫。

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