(二)课文分析

1、全文选择了三个观察点，由远而近写了

景            观察点             语句            顺序

梅雨瀑          山边              走到山边      先在山边，后在亭边

梅雨亭          梅雨亭边          坐在亭边      由远而近，由高到低

梅雨潭          梅雨潭边          站在水边

2、全文依次写了潭——亭——绿

3、朗读第二段

①问：你觉得作者笔下的梅雨瀑美不美?什么地方最美?

明确：美。美在梅雨亭，美在梅雨瀑的水花。

②问：对于这些美的事物，作者用了哪些美的语言来表现?

明确：写梅雨亭，用“苍鹰”这个直接展示景物形态的比喻， 作者对美

用“踞”、“展”、“浮”等动词，逼真地刻画了梅雨亭上下悬空 和亭角翘向空中的动态形象。写水花，不说溅、不说落、不说飘，而说“送”，说“钻”，即写出了水花的细、轻、冷、滑的质感，  所描绘的美。又写出了它的活泼可爱，有灵性，突出了作者对祖国山山水

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