二、齐读课文，整体感知课文(认识“美”)

1、 你觉得作者眼中“真正的美”是怎样的美?画出最能表现文章的中心的句子?

参考：“把美的形貌与美的德行结合起来”的美。作者强调了美的德行，认为和美的外表相比，美德是最具价值的，但作者并没有否定外表之美。

三、精读文章，探讨思路方法。(梳理“美”)

(1)那么，本文的写作思路是怎样的呢?作者是怎样一步步论述自己的观点的?

一、提出全文的中心意思：美德最美。

二、具体论述美德最美。

1、以两种人为例，论述人生“内在美”的重要。

2、通过颜色之美、形体之美和行为之美的比较，论述“最高的美”是行为之美，即美德之美。

3、通过某些老人和年轻人的对比，进一步强调美德最美。

三、勉励人们把美的形貌与美的德行结合起来，让美放射出真正的光辉。

〈明确〉作者首先说到美德是最为重要的，但外形美和内在美往往不能统一，不能兼得，这是，作者提出不要因为外形美而放弃了内在美(象作者所举的这些人都是内外皆美的，但毕竟是少数)。那为什么内在美比外在美重要呢?作者在第三、第四节作了回答。

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